Zákon o odbornom vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení niektorých zákonov 184/2009 účinný od 01.01.2014 do 31.03.2015
Platnosť od: | 27.05.2009 |
Účinnosť od: | 01.01.2014 |
Účinnosť do: | 31.03.2015 |
Autor: | Národná rada Slovenskej republiky |
Oblasť: | Štátna správa, Národné hospodárstvo, Pracovno-právne vzťahy, Stredné školstvo, Dane z príjmu, Sociálna pomoc, Stavovské obchodné organizácie, komory |
Zákon o odbornom vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení niektorých zákonov 184/2009 účinný od 01.01.2014 do 31.03.2015
Prejsť na §
Informácie ku konkrétnemu zneniu predpisu
-
§ 4zobraziť paragraf
Samosprávny kraj
(1)
Samosprávny kraj v rámci svojej pôsobnosti podľa § 2 ods. 1 písm. a) predkladá ministerstvu školstva návrh na zaradenie nového študijného odboru alebo učebného odboru do sústavy odborov vzdelávania alebo návrh na vyradenie existujúceho študijného odboru alebo učebného odboru zo sústavy odborov vzdelávania.
(2)
Samosprávny kraj v rámci svojej pôsobnosti podľa § 2 ods. 1 písm. b)
a)
vytvára regionálnu stratégiu výchovy a vzdelávania v stredných školách v súlade s analýzami a prognózami o vývoji trhu práce v súčinnosti so subjektmi podľa § 2 ods. 3 písm. a), c) až f), ktorú každoročne aktualizuje,
b)
zabezpečuje informovanosť žiakov a ich zákonných zástupcov9) o potrebách trhu práce a o kvalite a možnostiach odborného vzdelávania a prípravy v stredných odborných školách vo svojej územnej pôsobnosti; poskytuje tieto informácie centrám pedagogicko-psychologického poradenstva,10)
c)
určuje všeobecne záväzným nariadením po prerokovaní v Krajskej rade pre odborné vzdelávanie a prípravu (ďalej len „krajská rada“) najneskôr do 31. októbra počet tried prvého ročníka v členení na jednotlivé študijné odbory alebo jednotlivé učebné odbory a počet spoločných tried prvého ročníka v členení na jednotlivé príbuzné študijné odbory alebo jednotlivé príbuzné učebné odbory, financovaných podľa osobitného predpisu10a) vo svojej územnej pôsobnosti pre prijímacie konanie v nasledujúcom školskom roku v súlade s regionálnou stratégiou výchovy a vzdelávania v stredných školách a analýzami a prognózami o vývoji trhu práce;11) to sa nevzťahuje na gymnáziá s osemročným vzdelávacím programom v jeho územnej pôsobnosti a stredné školy v jeho územnej pôsobnosti, ktorých zriaďovateľom je krajský školský úrad. Počet tried prvého ročníka stredných škôl a počet spoločných tried prvého ročníka stredných škôl určuje aj podľa
1.
percentuálneho podielu evidovaných nezamestnaných absolventov na úradoch práce, sociálnych vecí a rodiny vo vzťahu k počtu absolventov strednej školy v danom študijnom odbore alebo učebnom odbore,
2.
materiálno-technického a priestorového zabezpečenia strednej školy,
3.
výsledkov monitorovania a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania vykonaných Štátnou školskou inšpekciou podľa osobitného predpisu,11a)
4.
výsledkov hodnotenia externej časti maturitnej skúšky a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky,
5.
výsledkov teoretickej časti odbornej zložky maturitnej skúšky, praktickej časti odbornej zložky maturitnej skúšky, absolventskej skúšky a záverečnej skúšky,
6.
percentuálneho podielu prijatých žiakov do 1. ročníka vzhľadom na stanovený počet tried na predchádzajúci školský rok,
7.
personálneho zabezpečenia školy,
8.
výsledkov z celoslovenských kôl súťaží alebo predmetových olympiád a výsledkov medzinárodných kôl súťaží alebo predmetových olympiád,
9.
účasti strednej školy v medzinárodných projektoch alebo medzinárodných programoch.
Načítavam znenie...