Nariadenie vlády Slovenskej republiky o odbornej spôsobilosti na výkon zdravotníckeho povolania, spôsobe ďalšieho vzdelávania zdravotníckych pracovníkov, sústave špecializačných odborov a sústave certifikovaných pracovných činností 296/2010 účinný od 01.09.2018 do 31.12.2020

§ 2
Odborná spôsobilosť, sústava špecializačných odborov a sústava certifikovaných pracovných činností

(1)
Odborná spôsobilosť na výkon odborných pracovných činností v jednotlivých zdravotníckych povolaniach1) sa získava nadobudnutím
a)
vysokoškolského vzdelania prvého stupňa alebo druhého stupňa, vyššieho odborného vzdelania, úplného stredného odborného vzdelania alebo stredného odborného vzdelania podľa prílohy č. 1 v zdravotníckych povolaniach lekár, zubný lekár, farmaceut, sestra, pôrodná asistentka, fyzioterapeut, verejný zdravotník, zdravotnícky laborant, nutričný terapeut, dentálna hygienička, rádiologický technik, zdravotnícky záchranár, zubný technik, technik pre zdravotnícke pomôcky, optometrista, farmaceutický laborant, masér, očný optik, ortopedický technik, praktická sestra, zubný asistent a sanitár alebo
b)
vysokoškolského vzdelania prvého stupňa alebo druhého stupňa alebo úplného stredného odborného vzdelania podľa prílohy č. 1 a prípravou na výkon práce v zdravotníctve v zdravotníckych povolaniach logopéd, psychológ, liečebný pedagóg, fyzik a laboratórny diagnostik, ak v odseku 2 nie je ustanovené inak.
(2)
Príprava na výkon práce v zdravotníctve v zdravotníckych povolaniach podľa odseku 1 písm. b) sa nevyžaduje, ak nadobudnutiu vzdelania podľa odseku 1 písm. b) predchádzalo nadobudnutie vzdelania podľa odseku 1 písm. a).
(3)
Odborná spôsobilosť na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckych povolaniach uvedených v odseku 1 písm. a) sa získava na vysokej škole v skupine študijných odborov zdravotníctvo2) alebo na strednej zdravotníckej škole.3)
(4)
Stupne vzdelania a študijné odbory na získanie odbornej spôsobilosti na výkon odborných pracovných činností v jednotlivých zdravotníckych povolaniach1) sú uvedené v prílohe č. 1.
(5)
Študijné odbory na získanie odbornej spôsobilosti na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckych povolaniach lekár, zubný lekár, farmaceut, sestra, pôrodná asistentka, fyzioterapeut, verejný zdravotník, zdravotnícky laborant, dentálna hygienička, rádiologický technik, zdravotnícky záchranár, zubný technik, optometrista a nutričný terapeut musia spĺňať štandardy vzdelávania uvedené v prílohe č. 2.
(6)
Sústava špecializačných odborov a sústava certifikovaných pracovných činností sú uvedené v prílohe č. 3.
(7)
Špecializačné odbory na riadenie a organizáciu zdravotníctva pre zdravotníckych pracovníkov v jednotlivých zdravotníckych povolaniach1) sú uvedené v prílohe č. 4.
(8)
Odborná spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností sa získava špecializačným štúdiom v špecializačných odboroch uvedených v prílohe č. 3. Špecializované pracovné činnosti sú tie, ktoré zodpovedajú zameraniu špecializačného odboru a ktoré zdravotnícky pracovník vykonáva samostatne po získaní diplomu o špecializácii.4)
(9)
Odborná spôsobilosť na výkon certifikovaných pracovných činností sa získava certifikačnou prípravou v certifikovaných pracovných činnostiach uvedených v prílohe č. 3. Certifikované pracovné činnosti sú špecifické diagnostické a terapeutické postupy vykonávané v rozsahu certifikačného študijného programu, ktoré zdravotnícky pracovník vykonáva samostatne po získaní certifikátu.5)

§ 26
Odborná spôsobilosť na výkon pracovných činností v zdravotníckom povolaní nutričný terapeut

(1)
Odborná spôsobilosť na výkon odborných pracovných činností sa získava nadobudnutím
a)
vysokoškolského vzdelania prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore fyziologická a klinická výživa alebo
b)
úplného stredného odborného vzdelania v študijnom odbore asistent výživy.
(2)
Odborná spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností sa získava špecializačným štúdiom v špecializačnom odbore liečebná výživa.

§ 27
Výkon pracovných činností nutričného terapeuta

(1)
Nutričný terapeut, ktorý získal odbornú spôsobilosť na výkon odborných pracovných činností, samostatne vykonáva odborné pracovné činnosti v oblasti fyziologickej a liečebnej výživy, ktoré zodpovedajú rozsahu a obsahu získaného vzdelania.
(2)
Nutričný terapeut, ktorý získal odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností, samostatne vykonáva špecializované pracovné činnosti podľa akreditovaného špecializačného študijného programu6) príslušného špecializačného odboru.
(3)
Nutričný terapeut, ktorý získal odbornú spôsobilosť podľa § 26 ods. 1 písm. a) a § 26 ods. 2, samostatne vykonáva okrem špecializovaných pracovných činností podľa odseku 2 aj výskumnú, výchovnú a vzdelávaciu činnosť spojenú s poskytovaním zdravotnej starostlivosti.
(4)
Riadenie a organizáciu poskytovania zdravotnej starostlivosti vykonáva nutričný terapeut, ktorý získal
a)
odbornú spôsobilosť na výkon odborných pracovných činností podľa § 26 ods. 1 písm. a),
b)
odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností v špecializačnom odbore uvedenom v prílohe č. 3 časti I a
c)
odbornú spôsobilosť na riadenie a organizáciu zdravotníctva v špecializačnom odbore uvedenom v prílohe č. 4 časti I alebo najmenej pätnásťročnú odbornú prax.

§ 49
Odborná spôsobilosť na výkon pracovných činností v zdravotníckom povolaní praktická sestra

(1)
Odborná spôsobilosť na výkon odborných pracovných činností sa získava nadobudnutím úplného stredného odborného vzdelania v študijnom odbore zdravotnícky asistent.
(2)
Odborná spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností sa získava špecializačným štúdiom v špecializačnom odbore starostlivosť o seniorov.
(3)
Odborná spôsobilosť na výkon certifikovaných pracovných činností sa získava certifikačnou prípravou v certifikovanej pracovnej činnosti uvedenej v prílohe č. 3 časti M písm. b).

§ 50
Výkon pracovných činností praktickej sestry

(1)
Praktická sestra, ktorá získala odbornú spôsobilosť na výkon odborných pracovných činností, samostatne vykonáva odborné pracovné činnosti pri ošetrovateľskej starostlivosti12) a administratíve v zdravotnej dokumentácii,16) ktoré zodpovedajú rozsahu a obsahu získaného vzdelania.
(2)
Praktická sestra, ktorá získala odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností, samostatne vykonáva špecializované pracovné činnosti podľa akreditovaného špecializačného študijného programu6) príslušného špecializačného odboru.
(3)
Praktická sestra, ktorá získala odbornú spôsobilosť na výkon certifikovaných pracovných činností, samostatne vykonáva certifikované pracovné činnosti podľa akreditovaného certifikačného študijného programu príslušnej certifikovanej pracovnej činnosti.

§ 70

(1)
Zdravotníckeho pracovníka zaraďuje do špecializačného štúdia vzdelávacia ustanovizeň, ktorá získala osvedčenie o akreditácii17) (ďalej len „vzdelávacia ustanovizeň“), v spolupráci s Ministerstvom zdravotníctva Slovenskej republiky (ďalej len „ministerstvo zdravotníctva“), ak osobitný predpis19) neustanovuje inak.
(2)
Žiadosť o zaradenie do špecializačného štúdia zdravotníckeho pracovníka, ktorý je v pracovnom pomere, podáva zamestnávateľ zdravotníckeho pracovníka na základe jeho žiadosti.
(3)
Žiadosť o zaradenie do špecializačného štúdia zdravotníckeho pracovníka, ktorý je držiteľom licencie,20) držiteľom povolenia na prevádzkovanie zdravotníckeho zariadenia21) alebo držiteľom povolenia na zaobchádzanie s liekmi a so zdravotníckymi pomôckami,22) podáva lekár samosprávneho kraja, sestra samosprávneho kraja23) alebo farmaceut samosprávneho kraja24) podľa príslušného špecializačného odboru na základe jeho žiadosti.
(4)
Žiadosť o zaradenie do špecializačného štúdia v špecializačných odboroch uvedených v prílohe č. 4 si môže podať zdravotnícky pracovník aj sám.
(5)
Ten, kto získal odbornú spôsobilosť na výkon zdravotníckeho povolania v cudzine, predkladá so žiadosťou o zaradenie do špecializačného štúdia podľa odseku 1 aj rozhodnutie o uznaní dokladov o vzdelaní.25)
(6)
Pri zaraďovaní do špecializačného štúdia sa jednotlivé zdravotnícke povolania1) nemôžu zamieňať a jednotlivé špecializačné odbory sú pri zaraďovaní do špecializačného štúdia vzájomne nezastupiteľné.
(7)
Vzdelávacia ustanovizeň zdravotníckeho pracovníka zaradí do špecializačného štúdia k 1. októbru alebo k 1. februáru príslušného kalendárneho roka; uvedený dátum je začiatkom špecializačného štúdia.
(8)
Zaradenie do špecializačného štúdia v príslušnom špecializačnom odbore podľa odseku 1 môže príslušná vzdelávacia ustanovizeň zmeniť na iný špecializačný odbor na základe žiadosti zdravotníckeho pracovníka, ktorý k žiadosti pripojí písomný súhlas toho, kto podal žiadosť o zaradenie do špecializačného štúdia podľa odseku 1, ak si žiadosť o zaradenie do špecializačného štúdia nepodal sám. Ak zdravotnícky pracovník počas špecializačného štúdia zmenil zamestnávateľa, k žiadosti pripojí písomný súhlas nového zamestnávateľa, ak si žiadosť o zaradenie do špecializačného štúdia nepodal sám. Zmena špecializačného odboru počas špecializačného štúdia sa môže uskutočniť najviac jedenkrát.
(9)
Vzdelávacia ustanovizeň pri zmene zaradenia podľa odseku 8 zhodnotí obsah a rozsah špecializačného štúdia v príslušnom špecializačnom odbore, do ktorého zdravotníckeho pracovníka pôvodne zaradila, a určí obsah a rozsah špecializovaných vedomostí a zručností, ktoré predstavujú rozdiel medzi minimálnymi štandardmi pre špecializačné študijné programy26) v príslušných špecializačných odboroch, medzi ktorými sa zmena zaradenia uskutočnila a ktoré má zdravotnícky pracovník ešte nadobudnúť.
(10)
Ak zdravotnícky pracovník počas špecializačného štúdia zmení vzdelávaciu ustanovizeň a pokračuje v špecializačnom štúdiu v tom istom špecializačnom odbore, prijímajúca vzdelávacia ustanovizeň započíta zdravotníckemu pracovníkovi rozsah a obsah absolvovaného špecializačného štúdia v príslušnom špecializačnom odbore a určí zdravotníckemu pracovníkovi formou individuálneho plánu rozsah a obsah špecializačného štúdia v príslušnom špecializačnom odbore, ktoré si má dokončiť v súlade s akreditovaným špecializačným študijným programom.6) Ak zdravotnícky pracovník počas špecializačného štúdia zmení vzdelávaciu ustanovizeň a pokračuje v špecializačnom štúdiu v inom špecializačnom odbore, ustanovenia odsekov 8 a 9 platia rovnako.

§ 72

(1)
Špecializačné štúdium v jednotlivých zdravotníckych povolaniach1) sa uskutočňuje v špecializačných odboroch s minimálnou dĺžkou trvania uvedenou v prílohe č. 3.
(2)
Špecializačné štúdium sa uskutočňuje v rozsahu ustanoveného týždenného pracovného času;30) pri kratšom ako ustanovenom týždennom pracovnom čase sa dĺžka špecializačného štúdia primerane predlžuje. Zdravotná starostlivosť poskytovaná ako súčasť špecializačného štúdia zahŕňa pracovné činnosti príslušného pracoviska potrebné na získanie praktických zručností podľa akreditovaného špecializačného študijného programu.
(3)
Špecializačné štúdium uskutočňované v kratšom ako ustanovenom týždennom pracovnom čase podľa odseku 2 má kvalitatívne rovnocennú úroveň so špecializačným štúdiom uskutočňovaným v ustanovenom týždennom pracovnom čase a vedie k získaniu diplomu o špecializácii,4) ktorý je rovnocenný s diplomom o špecializácii získaným v špecializačnom štúdiu uskutočnenom v rozsahu ustanoveného týždenného pracovného času.

§ 76
Doklady o ďalšom vzdelávaní

(1)
Doklady o ďalšom vzdelávaní zdravotníckeho pracovníka sú index odbornosti (ďalej len „index“) a záznamník, ktorých jednotnú štruktúru schvaľuje ministerstvo zdravotníctva.
(2)
Index a záznamník sú doklady zdravotníckeho pracovníka určené na účely zaznamenávania všetkých foriem ďalšieho vzdelávania; vydá ich vzdelávacia ustanovizeň na žiadosť uchádzača. Zdravotnícky pracovník môže mať len jeden index počas celého priebehu ďalšieho vzdelávania.
(3)
Do indexu sa zaznamenáva
a)
zaradenie, priebeh a ukončenie prípravy na výkon práce v zdravotníctve, ak ide o zdravotnícke povolania logopéd, psychológ, liečebný pedagóg, fyzik a laboratórny diagnostik,
b)
zaradenie do špecializačného štúdia a zaradenie do certifikačnej prípravy,
c)
zmena špecializačného odboru,
d)
priebeh špecializačného štúdia a priebeh certifikačnej prípravy,
e)
prerušenie špecializačného štúdia a prerušenie certifikačnej prípravy,
f)
vyradenie zo špecializačného štúdia a vyradenie z certifikačnej prípravy,
g)
ukončenie špecializačného štúdia a ukončenie certifikačnej prípravy,
h)
obnovenie vedomostí a zručností zdravotníckeho pracovníka na výkon odborných pracovných činností, špecializovaných pracovných činností alebo certifikovaných pracovných činností pri prerušení alebo nezačatí výkonu zdravotníckeho povolania.35)
(4)
Záznamy do indexu vykonáva
a)
zamestnávateľ a vzdelávacia ustanovizeň, ak ide o záznamy podľa odseku 3 písm. a),
b)
vzdelávacia ustanovizeň, ak ide o záznamy podľa odseku 3 písm. b), c), e), f) a g),
c)
školiteľ, ak ide o záznamy podľa odseku 3 písm. d),
d)
poverený zdravotnícky pracovník, ak ide o záznam podľa odseku 3 písm. h).
(5)
Do záznamníka sa zapisuje druh zdravotného výkonu, dátum poskytnutia zdravotného výkonu a počet zdravotných výkonov a iné odborné aktivity uskutočnené zdravotníckym pracovníkom v rámci špecializačného štúdia a certifikačnej prípravy. Každý záznam potvrdí školiteľ, len ak sa zdravotné výkony uskutočnili v rozsahu uvedenom v príslušných záznamoch v zdravotnej dokumentácii,16) ktoré potvrdzujú skutočné vykonanie týchto činností. Iné odborné aktivity potvrdí školiteľ na základe predloženého dokladu. Vzdelávacia ustanovizeň môže v prípade pochybností požiadať príslušné zdravotnícke zariadenie o umožnenie overenia vykazovaných výkonov v záznamníku.

§ 81

(1)
Riadenie a organizáciu poskytovania ústavnej zdravotnej starostlivosti môže vykonávať lekár, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 4 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť podľa § 4 ods. 4 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2020.
(2)
Riadenie a organizáciu poskytovania ústavnej zubno-lekárskej starostlivosti môže vykonávať zubný lekár, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 7 ods. 4 písm. b), ak má najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2020.
(3)
Riadenie a organizáciu ošetrovateľskej praxe13) môže vykonávať sestra, ktorá nezískala odbornú spôsobilosť podľa § 12 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť podľa § 12 ods. 4 písm. a) a b) a najmenej trojročnú odbornú prax, do 31. decembra 2020.
(4)
Riadenie a organizáciu pôrodnej asistencie14) môže vykonávať pôrodná asistentka, ktorá nezískala odbornú spôsobilosť podľa § 15 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť podľa § 15 ods. 4 písm. a) a b) a najmenej trojročnú odbornú prax, do 31. decembra 2020.
(5)
Riadenie a organizáciu poskytovania zdravotnej starostlivosti môže vykonávať fyzioterapeut, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 18 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 18 ods. 4 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2020.
(6)
Riadenie a organizáciu pri ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia môže vykonávat verejný zdravotník, ktorý nezískal odbornú spôsobilost podla § 21 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 21 ods. 4 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2020.
(7)
Riadenie a organizáciu laboratória môže vykonávať zdravotnícky laborant, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 24 ods. 5 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 24 ods. 5 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2020.
(8)
Riadenie a organizáciu poskytovania zdravotnej starostlivosti môže vykonávať nutričný terapeut, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 27 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 27 ods. 4 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2020.
(9)
Riadenie a organizáciu poskytovania zdravotnej starostlivosti môže vykonávat rádiologický technik, ktorý nezískal odbornú spôsobilost podla § 31 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 31 ods. 4 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2020.
(10)
Riadenie a organizáciu poskytovania neodkladnej zdravotnej starostlivosti môže vykonávať zdravotnícky záchranár, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 33 ods. 3 písm. b), ak má najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2020.
(11)
Riadenie a organizáciu laboratória môže vykonávať laboratórny diagnostik, ktorý nezískal odbornú spôsobilosť podľa § 66 ods. 4 písm. c), ak má odbornú spôsobilosť na výkon špecializovaných pracovných činností podľa § 66 ods. 4 písm. b) a najmenej päťročnú odbornú prax, do 31. decembra 2020.

Príloha č. 1 k nariadeniu vlády č. 296/2010 Z. z.


STUPNE VZDELANIA A ŠTUDIJNÉ ODBORY NA ZÍSKANIE ODBORNEJ SPÔSOBILOSTI NA VÝKON ODBORNÝCH PRACOVNÝCH ČINNOSTÍ V JEDNOTLIVÝCH ZDRAVOTNÍCKYCH POVOLANIACH


A.
LEKÁR

B.
ZUBNÝ LEKÁR

C.
FARMACEUT

D.
SESTRA

1.
vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore ošetrovateľstvo

2.
vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore ošetrovateľstvo

3.
vyššie odborné vzdelanie v študijnom odbore diplomovaná všeobecná sestra


E.PÔRODNÁ ASISTENTKA
1.
vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore pôrodná asistencia

2.
vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore pôrodná asistencia

F.
FYZIOTERAPEUT

1.
vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore fyzioterapia

2.
vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore fyzioterapia

3.
vyššie odborné vzdelanie v študijnom odbore diplomovaný fyzioterapeut

G.
VEREJNÝ ZDRAVOTNÍK

1.
vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore verejné zdravotníctvo

2.
vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore verejné zdravotníctvo

H.
ZDRAVOTNÍCKY LABORANT

1.
vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore laboratórne vyšetrovacie metódy v zdravotníctve

2.
vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore laboratórne vyšetrovacie metódy v zdravotníctve

3.
úplné stredné odborné vzdelanie v študijnom odbore zdravotnícky laborant

I.
NUTRIČNÝ TERAPEUT

1.
vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore fyziologická a klinická výživa

2.
úplné stredné odborné vzdelanie v študijnom odbore asistent výživy

J.
DENTÁLNA HYGIENIČKA

1.
vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore dentálna hygiena

2.
vyššie odborné vzdelanie v študijnom odbore diplomovaná dentálna hygienička

K.
RÁDIOLOGICKÝ TECHNIK

1.
vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore rádiologická technika

2.
vyššie odborné vzdelanie v študijnom odbore diplomovaný rádiologický asistent

L.
ZDRAVOTNÍCKY ZÁCHRANÁR

1.
vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore urgentná zdravotná starostlivosť

2.
úplné stredné odborné vzdelanie v študijnom odbore zdravotnícky záchranár

M.
ZUBNÝ TECHNIK

1.
vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore zubná technika

2.
úplné stredné odborné vzdelanie v študijnom odbore zubný technik

N.
TECHNIK PRE ZDRAVOTNÍCKE POMÔCKY

O.
OPTOMETRISTA

P.
FARMACEUTICKÝ LABORANT

Q.
MASÉR

R.
OČNÝ OPTIK

S.
ORTOPEDICKÝ TECHNIK

T.
PRAKTICKÁ SESTRA

U.
ZUBNÝ ASISTENT

V.
SANITÁR

W.
LOGOPÉD

X.
PSYCHOLÓG

Y.
LIEČEBNÝ PEDAGÓG

Z.
FYZIK

AA.
LABORATÓRNY DIAGNOSTIK


vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
a)
v inžinierskom študijnom programe v študijnom odbore chémia, v študijnom odbore biochémia alebo v študijnom odbore biotechnológie

b)
v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore biológia, v študijnom odbore chémia alebo v študijnom odbore biotechnológie

Príloha č. 2 k nariadeniu vlády č. 296/2010 Z. z.


ŠTANDARDY VZDELÁVANIA NA ZÍSKANIE ODBORNEJ SPÔSOBILOSTI NA VÝKON ODBORNÝCH PRACOVNÝCH ČINNOSTÍ V ZDRAVOTNÍCKYH POVOLANIACH LEKÁR, ZUBNÝ LEKÁR, FARMACEUT, SESTRA, PÔRODNÁ ASISTENTKA, FYZIOTERAPEUT, VEREJNÝ ZDRAVOTNÍK, ZDRAVOTNÍCKY LABORANT, DENTÁLNA HYGIENIČKA, RÁDIOLOGICKÝ TECHNIK, ZDRAVOTNÍCKY ZÁCHRANÁR, ZUBNÝ TECHNIK, OPTOMETRISTA A NUTRIČNÝ TERAPEUT


A.
LEKÁR

a)
Vysokoškolské vzdelávanie druhého stupňa v doktorskom študijnom programe v študijnom odbore všeobecné lekárstvo trvá v dennej forme štúdia šesť rokov a zahŕňa najmenej 5 500 hodín teoretickej výučby a praktickej výučby.

b)
klinická prax v nemocnici pod odborným vedením.

1.
vo vedách, vo vedných oblastiach, na ktorých je založená medicína a dobré ovládanie vedeckých metód vrátane princípov merania biologických funkcií, hodnotenia vedecky zistených faktov a analýz údajov,

2.
o štruktúre, funkciách a správaní zdravých osôb a chorých osôb, o vzťahoch medzi zdravím a životným a pracovným prostredím, psychosociálnym prostredím a spôsobom života človeka,

3.
z klinických disciplín a praktík, ktoré poskytujú ucelenú predstavu o mentálnych chorobách a fyzických chorobách a o medicíne z hľadiska prevencie, diagnostiky, liečby a humánnej reprodukcie,

4.
v radiačnej ochrane zamerané na vznik, interakcie a základy detekcie ionizujúceho žiarenia, fyzikálne charakteristiky rádiologických zariadení používaných na diagnostiku a liečbu, základné princípy radiačnej ochrany zdravotníckych pracovníkov pri práci so zdrojmi žiarenia, zabezpečenie radiačnej ochrany pacientov, odôvodnenie, optimalizáciu a diagnostické referenčné úrovne lekárskeho ožiarenia, osobitné požiadavky na zabezpečenie radiačnej ochrany detí a tehotných žien a zamerané na mimoriadne situácie a nehody a

B.
ZUBNÝ LEKÁR

a)
Vysokoškolské vzdelávanie druhého stupňa v doktorskom študijnom programe v študijnom odbore zubné lekárstvo trvá v dennej forme štúdia najmenej päť rokov a zahŕňa najmenej 5 000 hodín teoretickej a praktickej výučby, z toho najmenej 1500 hodín priamej klinickej práce v ústnej dutine pri ošetrovaní pacientov na získavanie klinických zručností.

b)
Minimálne požiadavky na obsah vzdelávania:

1.
základné predmety

1.1
chémia,

1.2
fyzika,

1.3
biológia,

2.
lekársko-biologické a všeobecné lekárske predmety

2.1
anatómia,

2.2
embryológia,

2.3
histológia vrátane cytológie,

2.4
fyziológia,

2.5
biochémia,

2.6
patologická anatómia,

2.7
všeobecná patológia,

2.8
farmakológia,

2.9
mikrobiológia,

2.10
hygiena,

2.11
preventívna medicína a epidemiológia,

2.12
rádiológia,

2.13
fyzioterapia,

2.14
všeobecná chirurgia,

2.15
všeobecné lekárstvo vrátane pediatrie,

2.16
otorinolaryngológia,

2.17
dermatovenerológia,

2.18
všeobecná psychológia,

2.19
psychopatológia-neuropatológia,

2.20
anesteziológia,

2.21.
radiačná ochrana,

3.
predmety priamo súvisiace so zubným lekárstvom

3.1
ortodoncia,

3.2
dentálne materiály a prístroje,

3.3
konzervačné zubné lekárstvo,

3.4
preventívne zubné lekárstvo,

3.5
anestetiká a sedatíva v zubnom lekárstve,

3.6
špeciálna chirurgia (dentoalveolárna chirurgia, základy maxilofaciálnej chirurgie),

3.7
špeciálna patológia (orofaciálna patológia),

3.8
klinická prax,

3.9
detské zubné lekárstvo,

3.10
čeľustná ortopédia,

3.11
paradontológia,

3.12
zubná rádiológia (rádiológia orofaciálnej oblasti),

3.13
gnatológia,

3.14
organizácia, etika a legislatíva v odbore zubné lekárstvo,

3.15
sociálne aspekty zubárskej praxe

3.16
náuka o základných laboratórnych postupoch pri zhotovovaní protetických prác.

c)
klinické skúsenosti pod odborným dohľadom. Vzdelávanie poskytne vedomosti potrebné na vykonávanie všetkých činností zahŕňajúcich prevenciu, diagnostiku a liečenie anomálií a ochorení zubov, ústnej dutiny, čeľustí a okolitých tkanív.

1.
z vedných oblastí, na ktorých je založené zubné lekárstvo a dobré porozumenie vedeckým metódam, vrátane princípov merania biologických funkcií, vyhodnocovania vedecky podložených faktov a analýz údajov,

2.
o telesnej konštitúcii, fyziológii a správaní zdravých osôb a chorých osôb a o vplyve prírodného prostredia a spoločenského prostredia na zdravotný stav človeka do tej miery, do akej tieto faktory ovplyvňujú zubné lekárstvo,

3.
o štruktúre a funkcii zdravých zubov a chorých zubov, ústnej dutiny, čeľustí a okolitých tkanív a o ich vzťahu k celkovému zdravotnému stavu a k telesnému bytiu a spoločenskému bytiu pacienta,

4.
o klinických disciplínach a metódach poskytujúcich zubnému lekárovi súvislý obraz o anomáliách, léziách a ochoreniach zubov, ústnej dutiny, čeľustí a okolitých tkanív a o preventívnom, diagnostickom a terapeutickom zubnom lekárstve a

C.
FARMACEUT

a)
Vysokoškolské vzdelávanie druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore farmácia trvá v dennej forme štúdia päť rokov a zahŕňa najmenej štyri roky teoretickej výučby a praktickej výučby na univerzite a najmenej šesť mesiacov praxe vo verejnej lekárni alebo v nemocničnej lekárni počas teoretickej výučby a praktickej výučby alebo po jej skončení.

b)
Minimálne požiadavky na obsah vzdelávania:

1.
biológia rastlín a živočíchov,

2.
fyzika,

3.
všeobecná a anorganická chémia,

4.
organická chémia,

5.
analytická chémia,

6.
farmaceutická chémia vrátane analýzy liekov,

7.
všeobecná a aplikovaná biochémia (lekárska),

8.
anatómia a fyziológia, lekárska terminológia,

9.
mikrobiológia,

10.
farmakológia a farmakoterapia,

11.
farmaceutická technológia,

12.
toxikológia,

13.
farmakognózia,

14.
legislatíva a profesijná etika.

c)
Rovnováha medzi teoretickou výučbou a praktickou výučbou sa zabezpečí v každom predmete.

d)
Štúdiom sa získavajú primerané vedomosti a zručnosti

1.
o liečivách a pomocných látkach používaných pri výrobe liekov,

2.
z farmaceutickej technológie, fyzikálneho, chemického, biologického a mikrobiologického skúšania liekov,

3.
o metabolizme endogénnych a exogénnych látok vrátane liečiv, o účinkoch liečiv, o používaní liekov a o pôsobení toxických látok,

4.
umožňujúce vyhodnotiť vedecké údaje o liekoch s cieľom poskytovať na ich základe primerané informácie,

5.
o právnych a iných požiadavkách súvisiacich s výkonom farmaceutických činností.

D.
SESTRA

a)
Vysokoškolské vzdelávanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe ošetrovateľstvo v študijnom odbore ošetrovateľstvo zahŕňa najmenej 4 600 hodín výučby, z ktorej teoretická výučba predstavuje najmenej jednu tretinu a praktická výučba najmenej jednu polovicu výučby a trvá najmenej tri roky v dennej forme štúdia a externej forme štúdia. Vyššie odborné štúdium v študijnom odbore diplomovaná všeobecná sestra trvá v dennej forme štúdia najmenej tri roky a zahŕňa najmenej 4 600 hodín výučby, z ktorej teoretická výučba predstavuje najmenej jednu tretinu a praktická výučba najmenej jednu polovicu výučby.

b)
Minimálne požiadavky na obsah vzdelávania:

1.
teoretická výučba

1.1
ošetrovateľstvo

1.1.1
povaha a etika profesie,

1.1.2
všeobecné zásady zdravotníctva a ošetrovateľstva,

1.1.3
zásady ošetrovateľstva vo vzťahu k

1.1.3.1
všeobecnej medicíne a k špecializovanej medicíne,

1.1.3.2
všeobecnej chirurgii a k špecializovanej chirurgii,

1.1.3.3
starostlivosti o dieťa a k pediatrii,

1.1.3.4
starostlivosti o matku,

1.1.3.5
duševnému zdraviu a k psychiatrii,

1.1.3.6
starostlivosti o starých a ku geriatrii,

1.2
základné vedné disciplíny

1.2.1
anatómia a fyziológia,

1.2.2
patológia,

1.2.3
bakteriológia, virológia a parazitológia,

1.2.4
biofyzika, biochémia a rádiológia,

1.2.5
dietetika,

1.2.6
hygiena,

1.2.6.1
preventívna medicína,

1.2.6.2
zdravotná výchova,

1.2.7.
farmakológia,

1.3
sociálne vedy

1.3.1
sociológia,

1.3.2
psychológia,

1.3.3
základy administratívy,

1.3.4
základy pedagogiky,

1.3.5
sociálna a zdravotnícka legislatíva,

1.3.6
právne aspekty ošetrovateľstva,

2.
praktická výučba

2.1
ošetrovateľstvo vo vzťahu k

2.1.1
všeobecnej medicíne a k špecializovanej medicíne,

2.1.2
všeobecnej chirurgii a k špecializovanej chirurgii,

2.1.3
starostlivosti o dieťa a k pediatrii,

2.1.4
starostlivosti v materstve,

2.1.5
mentálnemu zdraviu a k psychiatrii,

2.1.6
starostlivosti o starých a ku geriatrii,

2.1.7
ošetrovaniu v domácnosti,

2.1.8
primárnej starostlivosti a ku komunite.

c)
Štúdiom sa získavajú primerané vedomosti

1.
z vedeckých odborov, na ktorých je založené všeobecné ošetrovateľstvo vrátane dostatočného pochopenia štruktúry, fyziologických funkcií a správania zdravého človeka a chorého človeka a vzťahov medzi zdravím človeka a jeho fyzickým prostredím a sociálnym prostredím,

2.
o povahe a etike profesie a o všeobecných zásadách zdravotníctva a ošetrovateľstva a ošetrovateľskej praxe a klinické skúsenosti z činnosti príslušného oddelenia priamo pod odborným dohľadom sestry v zdravotníckych zariadeniach a komunitách s dostatočným počtom kvalifikovaného personálu a primeraným materiálno-technickým vybavením na poskytovanie ošetrovateľskej starostlivosti pacientom. Štúdiom sa získavajú aj vedomosti zo vzdelávania sestier a skúsenosti z práce so sestrami a zo spolupráce s ostatnými zdravotníckymi pracovníkmi v iných zdravotníckych povolaniach v zdravotníctve.

d)
Teoretická výučba je časť vzdelávania žiakov a študentov, na ktorých základe získavajú vedomosti a profesijné zručnosti potrebné na organizovanie, plánovanie, poskytovanie a vyhodnotenie komplexnej ošetrovateľskej starostlivosti. Vykonáva sa vo vzdelávacích ustanovizniach zameraných na prípravu sestier a uskutočňujú ju najmä pedagogickí zamestnanci, ktorí sú odborne spôsobilí na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckom povolaní sestra. Teoretická výučba musí byť vyvážená a koordinovaná s praktickou výučbou tak, aby sa vedomosti a skúsenosti uvedené v písmene c) mohli získať zodpovedajúcim spôsobom.

e)
Praktická výučba je časť vzdelávania žiakov a študentov, na ktorej základe získavajú ako členovia tímu vedomosti plánovať, poskytovať a vyhodnocovať požadovanú ošetrovateľskú starostlivosť v priamom kontakte so zdravým alebo s chorým jedincom alebo komunitou a učia sa viesť takýto tím a organizovať ošetrovateľskú starostlivosť vrátane zdravotnej výchovy pre jednotlivcov a malé skupiny v zdravotníckych zariadeniach alebo pre komunity. Výučba sa uskutočňuje v nemocniciach a v iných zdravotníckych zariadeniach a v komunite pod odborným dohľadom pedagogických zamestnancov, ktorí sú odborne spôsobilí na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckom povolaní sestra. Na vyučovacom procese sa môže zúčastniť aj iný kvalifikovaný personál. Žiaci a študenti sa zúčastňujú na práci príslušných oddelení, ak tieto práce prispejú k ich odbornému vzdelávaniu a umožnia im, aby sa naučili prevziať zodpovednosť súvisiacu s ošetrovateľskou starostlivosťou. Štúdium zahŕňa aj povinnú klinickú a letnú prázdninovú prax.

E.
PÔRODNÁ ASISTENTKA

a)
Vysokoškolské vzdelávanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore pôrodná asistencia trvá v dennej forme štúdia najmenej tri roky a zahŕňa najmenej 4 600 hodín teoretickej výučby a praktickej výučby, z ktorej klinická výučba predstavuje najmenej jednu tretinu.

b)
Denné štúdium v trvaní najmenej 18 mesiacov, ktoré zahŕňa najmenej 3 000 hodín teoretickej výučby a praktickej výučby, spĺňajúce požiadavky na odbornú prípravu na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckom povolaní pôrodná asistentka podľa prílohy č. 2, ktorá nebola predmetom rovnocennej odbornej prípravy sestier zodpovedných za všeobecnú starostlivosť, do ktorej môže vstúpiť sestra, ktorá získala vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore ošetrovateľstvo, vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore ošetrovateľstvo alebo vyššie odborné vzdelanie v študijnom odbore diplomovaná všeobecná sestra.

c)
Minimálne požiadavky na obsah vzdelávania:

1.
teoretická výučba a technická výučba

1.1
Všeobecné predmety

1.1.1
základy anatómie a fyziológie,

1.1.2
základy patológie,

1.1.3
základy bakteriológie, virológie a parazitológie,

1.1.4
základy biofyziky, biochémie a rádiológie,

1.1.5
pediatria s osobitným zreteľom na novorodencov,

1.1.6
hygiena, zdravotná výchova, preventívna medicína, včasná diagnostika chorôb,

1.1.7
výživa a dietetika s osobitným zreteľom na ženy, novorodencov a dojčatá,

1.1.8
základy sociológie a sociálno-medicínske problémy,

1.1.9
základy farmakológie,

1.1.10
psychológia,

1.1.11
zásady a metódy učenia,

1.1.12
zdravotnícka a sociálna legislatíva a organizácia zdravotníctva,

1.1.13
profesijná etika a legislatíva,

1.1.14
výchova k sexuálnemu životu a plánovanie rodiny,

1.1.15
právna ochrana matky a dieťaťa,

2.
predmety špecifické pre činnosť pôrodných asistentiek

2.1
anatómia a fyziológia,

2.2
embryológia a vývin plodu,

2.3
tehotenstvo, pôrod a šestonedelie,

2.4
gynekologická a pôrodnícka patológia,

2.5
poradenstvo pre tehotné ženy a príprava na rodičovstvo vrátane psychofyzickej prípravy na pôrod,

2.6
príprava na pôrod (vrátane poznatkov o technickom vybavení v pôrodníctve a o ich použití),

2.7
analgézia, anestézia a resuscitácia,

2.8
fyziológia a patológia novorodenca,

2.9
starostlivosť o novorodenca a dohľad nad ním,

2.10
psychologické a sociálne faktory,

3.
praktická výučba pod odborným dohľadom

3.1
poradenstvo pre tehotné ženy vrátane vykonania najmenej 100 prenatálnych vyšetrení,

3.2
dohľad a starostlivosť o najmenej 40 tehotných žien, odvedenie najmenej 40 pôrodov; ak tento počet nemožno dosiahnuť vzhľadom na nedostatok rodiacich žien, možno ho znížiť na minimum 30 pôrodov za predpokladu, že asistuje pri ďalších 20 pôrodoch,

3.3
asistencia pri jednom/dvoch kliešťových pôrodoch,

3.4
skúsenosti s epiziotómiou a uvedenie do problematiky zošívania,

3.5
dohľad a starostlivosť o 40 žien s rizikovým tehotenstvom alebo pôrodom, alebo popôrodnou starostlivosťou,

3.6
dohľad a starostlivosť vrátane vyšetrení aspoň o 100 šestonedielok a o zdravých novorodencov,

3.7
dohľad a starostlivosť o matky a novorodencov vrátane nedonosených a prenosených novorodencov, novorodencov s nízkou pôrodnou hmotnosťou a chorých novorodencov,

3.8
starostlivosť o patologické prípady na úseku gynekológie a pôrodníctva a choroby novorodencov,

3.9
úvod do starostlivosti o bežné patologické prípady v internej medicíne a v chirurgii.

d)
Štúdiom sa získavajú primerané vedomosti

1.
z vied, na ktorých sú založené činnosti pôrodných asistentiek, najmä z pôrodníctva a z gynekológie,

2.
z profesijnej etiky a príslušných právnych predpisov,

3.
o biologických funkciách z anatómie, fyziológie a farmakológie na úseku pôrodníctva a náuky o novorodencoch, ako aj vedomosti o vzťahoch medzi zdravotným stavom a fyzickým a sociálnym prostredím ľudskej bytosti a o jej správaní,

4.
zo vzdelávania zdravotníckych pracovníkov a skúseností z práce so zdravotníckymi pracovníkmi,

5.
z klinickej praxe získanej v zdravotníckych zariadeniach, na základe ktorej pôrodná asistentka dokáže samostatne v potrebnom rozsahu okrem patologických situácií riadiť predpôrodnú starostlivosť, vykonávať pôrod a zabezpečiť starostlivosť po pôrode v zdravotníckych zariadeniach, zmierniť pôrodné bolesti, zabezpečiť starostlivosť po narodení a oživovať novorodenca pred príchodom lekára.

e)
Teoretická výučba musí byť vyvážená a koordinovaná s klinickou výučbou tak, aby sa uvedené vedomosti a skúsenosti nadobúdali primeraným spôsobom.

f)
Praktická výučba má formu odborne vedeného praktického cvičenia v nemocniciach a v iných zdravotníckych zariadeniach pod dohľadom učiteľov - pôrodných asistentiek a v spolupráci a s podporou ostatných pôrodných asistentiek. Počas výučby sa študenti zúčastňujú na činnostiach nemocničného pracoviska a osvojujú si povinnosti, ktoré sú spojené s výkonom činnosti pôrodnej asistentky.

F.
FYZIOTERAPEUT

a)
Vysokoškolské vzdelávanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore fyzioterapia alebo vyššie odborné vzdelávanie v študijnom odbore diplomovaný fyzioterapeut trvá v dennej forme štúdia tri roky a zahŕňa najmenej 3 570 hodín teoretickej výučby a praktickej výučby, z čoho praktická výučba je najmenej 2 040 hodín a uskutočňuje sa v odborných učebniach, na ambulantných pracoviskách a lôžkových pracoviskách fyziatrie, balneológie a liečebnej rehabilitácie, na jednotlivých klinických pracoviskách nemocníc a v špecializovaných rehabilitačných zariadeniach a ústavoch. Štúdium zahŕňa aj povinnú klinickú prax v rozsahu najmenej desať týždňov v zariadeniach preventívnej a liečebnej zdravotnej starostlivosti. Vysokoškolské vzdelávanie v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore fyzioterapia sa uskutočňuje pod dohľadom vysokoškolského učiteľa s odbornou spôsobilosťou na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckom povolaní fyzioterapeut. Vyššie odborné vzdelávanie v študijnom odbore diplomovaný fyzioterapeut sa uskutočňuje pod dohľadom pedagogického zamestnanca s odbornou spôsobilosťou na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckom povolaní fyzioterapeut.

b)
Minimálne požiadavky na obsah vzdelávania:

1.
teoretická výučba

1.1
medicínske predmety

1.1.1
anatómia a fyziológia,

1.1.2
patológia,

1.1.3
preventívne lekárstvo,

1.1.4
vnútorné lekárstvo,

1.1.5
ortopédia a protetika,

1.1.6
chirurgia a úrazová chirurgia,

1.1.7
geriatria,

1.1.8
neurológia,

1.1.9
pediatria,

1.1.10
gynekológia a pôrodníctvo,

1.1.11
farmakológia,

1.1.12
ošetrovateľstvo,

1.1.13
prvá pomoc,

1.1.14
organizácia zdravotníctva,

1.1.15
náuka o výžive,

1.2
humanitné predmety

1.2.1
psychológia, pedagogika a sociológia,

1.2.2
profesijná etika,

1.2.3
komunikácia vo fyzioterapii,

1.2.4
právo a legislatíva,

1.2.5
základy výskumu vo fyzioterapii,

1.2.6
kondičná príprava,

1.3
fyzioterapeutické predmety

1.3.1
kineziológia a patokineziológia,

1.3.2
funkčná diagnostika lokomočného systému,

1.3.3
metódy kinezioterapie,

1.3.4
elektrofototerapia,

1.3.5
balneo-, klimato-, hydro- a termoterapia,

1.3.6
masáže,

1.3.7
rekondično-relaxačné cvičenia,

1.3.8
kinezioterapia v klinických odboroch,

2.
klinická výučba, fyzioterapeutická prax vykonávaná pod odborným dohľadom

2.1
fyzioterapia na jednotlivých klinických odboroch - neurológia, ortopédia, chirurgia, úrazová chirurgia, vnútorné lekárstvo, geriatria, pediatria, oddelenia dlhodobo chorých,

2.2
fyzioterapia na pracoviskách fyziatrie, balneológie a liečebnej rehabilitácie, špecializované rehabilitačné a kúpeľné zariadenia.

c)
klinická prax v nemocnici, špecializovaných rehabilitačných zariadeniach a ústavoch pod odborným dohľadom.

1.
z vedeckých odborov, na ktorých je založená fyzioterapia a dobré pochopenie štruktúry fyziologických funkcií a správania zdravého človeka a chorého človeka a vzťahov medzi nimi,

2.
o telesnej konštitúcii, fyziológii a správaní zdravých osôb a chorých osôb a o vplyve prírodného prostredia a spoločenského prostredia na zdravotný stav človeka do tej miery, do akej tieto faktory ovplyvňujú fyzioterapiu,

3.
o klinických disciplínach a metódach poskytujúcich fyzioterapeutovi obraz o léziách a ochoreniach v jednotlivých klinických odboroch a o preventívnom procese, diagnostickom procese a terapeutickom procese a

G.
VEREJNÝ ZDRAVOTNÍK

a)
Vysokoškolské vzdelávanie v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore verejné zdravotníctvo trvá v dennej forme štúdia tri roky a zahŕňa najmenej 2 950 hodín teoretickej výučby a praktickej výučby. z čoho praktická výučba je najmenej 1 504 hodín pod dohľadom vysokoškolského učiteľa s príslušnou odbornou spôsobilosťou na výkon odborných pracovných činností. Štúdium zahŕňa povinnú súvislú klinickú prax v rozsahu najmenej štyri týždne na pracovisku verejného zdravotníctva.

b)
Minimálne požiadavky na obsah vzdelávania:

1.
teoretická výučba

1.1
medicínske predmety

1.1.1
anatómia a fyziológia,

1.1.2
patológia,

1.1.3
prvá pomoc,

1.1.4
základy jednotlivých medicínskych odborov,

1.1.5
biológia,

1.1.6
biofyzika,

1.1.7
biochémia,

1.2
humanitné predmety

1.2.1
psychológia a profesijná komunikácia,

1.2.2
základy etiky,

1.2.3
právo a legislatíva v zdravotníctve,

1.2.4
základy ekonomiky,

1.2.5
základy manažmentu,

1.2.6
aplikovaný výskum,

1.2.7
základy informatiky a PC zručností,

1.2.8
cudzí jazyk,

1.3.
špecifické predmety pre verejné zdravotníctvo

1.3.1
základy verejného zdravotníctva,

1.3.2
mikrobiológia,

1.3.3
epidemiológia,

1.3.4
základy prevencie,

1.3.5
základy hygieny,

1.3.6
základy zdravotnej politiky,

1.3.7
zdravotnícka štatistika,

1.3.8
environmentálne zdravie,

1.3.9
ochrana zdravia,

1.3.10
štátny zdravotný dozor,

1.3.11
zdravie pri práci,

1.3.12
objektivizácia faktorov životného a pracovného prostredia,

1.3.13
podpora a výchova k zdraviu,

1.3.14
demografia,

1.3.15
sociálne determinanty zdravia,

1.3.16
humánna ekológia,

2.
praktická výučba pod odborným dohľadom

2.1
pracoviská mikrobiológie,

2.2
pracoviská epidemiológie,

2.3
pracoviská preventívneho pracovného lekárstva,

2.4
pracoviská poradní zdravia,

2.5
vybrané pracoviská zdravotníckych zariadení,

2.6
exkurzie do podnikov,

2.7
hygienické laboratória zamerané na hygienu životného prostredia, exkurzie do hydrometeorologických ústavov, čistiarní odpadových vôd, skládok tuhého komunálneho odpadu a podobne,

2.8
úrady verejného zdravotníctva.

c)
Štúdiom sa získavajú primerané vedomosti

1.
z vied, na ktorých sú založené činnosti verejného zdravotníka, najmä z epidemiológie,

2.
z environmentálneho zdravia,

3.
z profesijnej etiky, komunikácie, ekonomiky a príslušných právnych predpisov a praktické skúsenosti získané na úradoch verejného zdravotníctva a pod odborným dohľadom verejných zdravotníkov a ostatných zdravotníckych pracovníkov v oblasti verejného zdravotníctva.

H.
ZDRAVOTNÍCKY LABORANT

a)
Vysokoškolské vzdelávanie v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore laboratórne vyšetrovacie metódy trvá v dennej forme štúdia tri roky a zahŕňa najmenej 3 300 hodín teoretickej výučby a praktickej výučby, z čoho praktická výučba je najmenej 1 650 hodín pod dohľadom vysokoškolského učiteľa s príslušnou odbornou spôsobilosťou na výkon odborných pracovných činností. Štúdium zahŕňa povinnú súvislú klinickú prax v rozsahu najmenej štyri týždne na pracovisku zariadenia spoločných vyšetrovacích a liečebných zložiek.

b)
Minimálne požiadavky na obsah vzdelávania:

1.
teoretická výučba

1.1
medicínske predmety

1.1.1
anatómia a fyziológia,

1.1.2
patológia,

1.2.3
prvá pomoc,

1.2.4
hematológia,

1.2.5
mikrobiológia,

1.2.6
nukleárna medicína,

1.2.7
genetika,

1.2.8
toxikológia,

1.2.9
biofyzika,

1.2
humanitné predmety

1.2.1
psychológia a profesijná komunikácia,

1.2.2
základy etiky,

1.2.3
právo a legislatíva v zdravotníctve,

1.2.3
základy ekonomiky,

1.2.4
aplikovaný výskum,

1.2.5
latinský jazyk,

1.3
špecifické predmety pre laboratórne vyšetrovacie metódy

1.3.1
laboratórna technika,

1.3.2
analytická chémia,

1.3.3
biochémia,

1.3.4
vyšetrovacie metódy v biochémii,

1.3.5
vyšetrovacie metódy v mikrobiológii,

1.3.6
vyšetrovacie metódy v hematológii a transfúziológii,

1.3.7
vyšetrovacie metódy v histopatológii,

1.3.8
vyšetrovacie metódy v imunológii a genetike,

1.3.9
vyšetrovacie metódy v klinickej cytológii,

1.3.10
vyšetrovacie metódy v toxikológii,

1.3.11
základy hygieny,

1.3.12
základy manažmentu,

2.
praktická výučba pod odborným dohľadom

2.1
pracovisko klinickej mikrobiológie,

2.2
pracovisko histológie a histologickej techniky,

2.3
pracovisko klinickej biochémie,

2.4
pracovisko hematológie a transfúziológie,

2.5
pracovisko klinickej cytológie.

c)
klinické skúsenosti v spoločných vyšetrovacích a liečebných zložkách pod odborným dohľadom zdravotníckych laborantov alebo lekárov odborne spôsobilých na výkon špecializovaných pracovných činností v príslušnom špecializačnom odbore.

1.
z anatómie, fyziológie a patológie človeka, ktoré umožňujú pochopiť stavbu, funkciu, vývoj organizmu a chorobných procesov v organizme,

2.
o pravidlách správneho odberu, evidencie, príjmu, spracovania, uchovania a likvidácie biologického materiálu rôzneho druhu,

3.
o princípoch jednotlivých laboratórnych vyšetrení,

4.
o postupe laboratórnych vyšetrení podľa štandardných analytických metód a o fyziologických hodnotách stanovených parametrov a

I.
DENTÁLNA HYGIENIČKA

a)
Vysokoškolské vzdelávanie v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore dentálna hygiena trvá v dennej forme štúdia tri roky a zahŕňa najmenej 3 500 hodín teoretickej výučby a praktickej výučby. Praktická výučba je v rozsahu najmenej 2 040 hodín výučby pod dohľadom vysokoškolského učiteľa s odbornou spôsobilosťou na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckom povolaní dentálna hygienička v spolupráci so zubným lekárom. Štúdium zahŕňa povinnú súvislú klinickú prax v rozsahu najmenej štyri týždne na klinike dentálnej hygieny, na špecializovaných pracoviskách detského zubného lekárstva a parodontológie.

b)
Minimálne požiadavky na obsah vzdelávania:

1.
teoretická výučba

1.1
medicínske predmety

1.1.1
anatómia a fyziológia hlavy,

1.1.2
patológia orgánov dutiny ústnej,

1.1.3
základy biofyziky biochémie a rádiológie,

1.1.4
mikrobiológia, epidemiológia a hygiena,

1.1.5
preventívne zubné lekárstvo,

1.1.6
základy farmakológie,

1.1.7
propedeutika zubného lekárstva,

1.1.8
výživa so zreteľom na ústne zdravie,

1.2
humanitné predmety

1.2.1
psychológia, pedagogika a sociológia,

1.2.2
profesijná etika,

1.2.3
profesijná komunikácia,

1.2.4
právo a legislatíva,

1.2.5
základy výskumu,

1.2.6
ergonómia práce,

1.3
špecifické predmety dentálnej hygieny

1.3.1
morfológia zubov,

1.3.2
embryológia zubov,

1.3.3
dentálna hygiena,

1.3.4
patofyziológia a klinika chorôb so zameraním na ústnu dutinu,

1.3.5
dentálne materiály,

1.3.6
parodontológia,

1.3.7
stomatologické inštrumentárium,

1.3.8
konzervačné zubné lekárstvo, rádiológia v dentálnej hygiene, zubná protetika a čeľustná ortopédia, detské zubné lekárstvo, dentoalveolárna chirurgia,

1.3.9
algeziológia a anestéziológia,

1.3.10
výchova k ústnej hygiene,

2.
praktická výučba pod odborným dohľadom

2.1
pracovisko dentálnej hygieny, špecializované pracoviská detského zubného lekárstva a parodontológie.

c)
klinické skúsenosti v zdravotníckych zariadeniach pod dohľadom dentálnych hygieničiek alebo zubných lekárov.

1.
z vied, na ktorých sú založené činnosti dentálnych hygieničiek, najmä z dentálnej hygieny, preventívneho zubného lekárstva a parodontológie,

2.
z profesijnej etiky a príslušných právnych predpisov,

3.
o biologických funkciách z anatómie a fyziológie chrupu a parodontu, ako aj vedomosti o vzťahoch medzi zdravotným stavom a fyzickým prostredím a sociálnym prostredím ľudskej bytosti a o jej správaní,

4.
o vzdelávaní zdravotníckych pracovníkov a skúsenosti z práce s takýmito pracovníkmi a

d)
Teoretická výučba musí byť vyvážená a koordinovaná s klinickou výučbou tak, aby sa uvedené vedomosti a skúsenosti nadobúdali primeraným spôsobom.

e)
Praktická výučba má formu odborne vedeného praktického cvičenia na klinike dentálnej hygieny, na špecializovaných pracoviskách detského zubného lekárstva a parodontológie pod odborným dohľadom učiteľov - zubných lekárov a dentálnych hygieničiek.

J.
RÁDIOLOGICKÝ TECHNIK

a)
Vysokoškolské vzdelávanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore rádiologická technika alebo vyššie odborné vzdelávanie v študijnom odbore diplomovaný rádiologický asistent trvá v dennej forme štúdia tri roky a zahŕňa najmenej 3 500 hodín teoretickej výučby a praktickej výučby, z čoho praktická výučba je najmenej 1 140 hodín. Vysokoškolské vzdelávanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore rádiologická technika sa uskutočňuje pod dohľadom vysokoškolského učiteľa s odbornou spôsobilosťou na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckom povolaní rádiologický technik, s odbornou spôsobilosťou na výkon špecializovaných pracovných činností v príslušnom špecializačnom odbore v zdravotníckom povolaní lekár alebo s odbornou spôsobilosťou na výkon špecializovaných pracovných činností v príslušnom špecializačnom odbore v zdravotníckom povolaní fyzik. Vyššie odborné vzdelávanie v študijnom odbore diplomovaný rádiologický asistent sa uskutočňuje pod dohľadom pedagogického zamestnanca s odbornou spôsobilosťou na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckom povolaní rádiologický technik, s odbornou spôsobilosťou na výkon špecializovaných pracovných činností v príslušnom špecializačnom odbore v zdravotníckom povolaní lekár alebo s odbornou spôsobilosťou na výkon špecializovaných pracovných činností v príslušnom špecializačnom odbore v zdravotníckom povolaní fyzik. Štúdium zahŕňa aj povinnú klinickú prax v rozsahu najmenej štyri týždne na rádiologických pracoviskách a pracoviskách nukleárnej medicíny.

b)
Minimálne požiadavky na obsah vzdelávania:

1.
teoretická výučba

1.1
medicínske predmety

1.1.1
anatómia a fyziológia,

1.1.2
topografická anatómia,

1.1.3
patológia,

1.1.4
mikrobiológia,

1.1.5
preventívne lekárstvo,

1.1.6
farmakológia,

1.1.7
vnútorné lekárstvo,

1.1.8
chirurgia,

1.1.9
prvá pomoc,

1.1.10
klinická onkológia,

1.2
humanitné predmety

1.2.1
psychológia, pedagogika a sociológia,

1.2.2
profesijná etika,

1.2.3
profesijná komunikácia,

1.2.4
právo a legislatíva,

1.2.5
základy výskumu,

1.3
špecifické predmety rádiologickej techniky

1.3.1
rádiologická fyzika,

1.3.2
rádiológia,

1.3.3
rádiobiológia,

1.3.4
základy ošetrovateľstva,

1.3.5
radiačná onkológia,

1.3.6
nukleárna medicína,

1.3.7
ochrana pred ionizujúcim žiarením,

2.
praktická výučba vykonávaná pod odborným dohľadom v zdravotníckych zariadeniach na pracoviskách rádiológie, nukleárnej medicíny, radiačnej onkológie, počítačovej tomografie, nukleárnej magnetickej rezonancie a intervenčnej rádiológie.

c)
klinická prax v zdravotníckom zariadení na pracoviskách rádiológie, nukleárnej medicíny, rádioterapie, počítačovej tomografie, nukleárnej magnetickej rezonancie a intervenčnej rádiológie.

1.
z vied, na ktorých sú založené činnosti rádiologického asistenta, najmä z topografickej anatómie a patológie, ionizujúceho žiarenia, klinickej onkológie a nukleárnej medicíny,

2.
z profesijnej etiky, psychológie, komunikácie a príslušných právnych predpisov,

3.
o základných skupinách chorôb a stavov postihnutia, o príčinách ich vzniku, o možnosti diagnostikovania a liečenia a

K.
ZDRAVOTNÍCKY ZÁCHRANÁR

a)
Vysokoškolské vzdelávanie prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore urgentná zdravotná starostlivosť trvá v dennej forme štúdia tri roky a zahŕňa najmenej 3 370 hodín teoretickej výučby a praktickej výučby, z čoho praktická výučba je najmenej 1 850 hodín a uskutočňuje sa pod dohľadom vysokoškolského učiteľa s odbornou spôsobilosťou na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckom povolaní zdravotnícky záchranár v spolupráci s lekármi s odbornou spôsobilosťou na výkon špecializovaných pracovných činností v špecializačnom odbore urgentná medicína alebo v špecializačnom odbore anestéziológia a intenzívna medicína. Štúdium zahŕňa súvislú odbornú prax štyri týždne a výcvikové kurzy zamerané na problematiku záchrany v špecifických podmienkach (horská záchranná služba, vodná záchranná služba, letecká záchranná služba a hasičská záchranná služba).

b)
Minimálne požiadavky na obsah vzdelávania:

1.
teoretická výučba

1.1
medicínske predmety

1.1.1
anatómia a fyziológia,

1.1.2
patofyziológia,

1.1.3
základy biofyziky, biochémie a rádiológie,

1.1.4
mikrobiológia,

1.1.5
epidemiológia a hygiena,

1.1.6
farmakológia a toxikológia,

1.1.7
klinická propedeutika,

1.1.8
ošetrovateľské techniky,

1.1.9
latinský jazyk,

1.1.10
vnútorné lekárstvo,

1.1.11
chirurgia a úrazová chirurgia,

1.1.12
gynekológia a pôrodníctvo,

1.1.13
pediatria,

1.1.14
neurológia,

1.1.15
psychiatria,

1.2
humanitné predmety

1.2.1
aplikovaná psychológia, pedagogika a sociológia,

1.2.2
profesijná etika,

1.2.3
profesijná komunikácia,

1.2.4
právo a legislatíva,

1.2.5
základy výskumu,

1.2.6
kondičná príprava,

1.3
špecifické predmety urgentnej zdravotnej starostlivosti

1.3.1
urgentná medicína,

1.3.2
prvá pomoc,

1.3.3
urgentná zdravotná starostlivosť,

1.3.4
základy anestéziológie a intenzívnej starostlivosti,

1.3.5
základy kartografie a topografie,

1.3.6
zdravotnícky a krízový manažment,

1.3.7
radiačná ochrana, radiačná udalosť, radiačná nehoda a radiačná havária,

2.
praktická výučba pod odborným dohľadom

2.1
v ústavnom zdravotníckom zariadení na pracoviskách chirurgie, vnútorného lekárstva, pediatrie, gynekológie a pôrodníctva, anestéziológie a intenzívnej medicíny, jednotky intenzívnej starostlivosti a urgentného príjmu,

2.2
na operačnom stredisku záchrannej zdravotnej služby,

2.3
v záchrannej zdravotnej službe,

2.4
v ostatných zložkách integrovaného záchranného systému formou exkurzie.

c)
Štúdiom sa získavajú primerané vedomosti

1.
z vied, na ktorých sú založené činnosti zdravotníckeho záchranára, najmä z urgentnej medicíny,

2.
z profesijnej etiky, komunikácie a príslušných právnych predpisov a klinické skúsenosti v zdravotníckom zariadení v jednotlivých klinických odboroch pod odborným dohľadom sestier a lekárov, praktické skúsenosti zo záchrannej zdravotnej služby pod odborným dohľadom zdravotníckych záchranárov a na operačnom stredisku záchrannej zdravotnej služby.

L.
ZUBNÝ TECHNIK

a)
Vysokoškolské vzdelávanie v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore zubná technika trvá v dennej forme štúdia tri roky a zahŕňa najmenej 3 570 hodín teoretickej výučby a praktickej výučby, z čoho praktická výučba je najmenej 2 040 hodín a uskutočňuje sa pod dohľadom vysokoškolského učiteľa s odbornou spôsobilosťou na výkon odborných pracovných činností zubného technika. Štúdium zahŕňa aj povinnú súvislú klinickú prax v rozsahu najmenej štyri týždne na pracovisku zubnej techniky.

b)
Minimálne požiadavky na obsah vzdelávania:

1.
teoretická výučba

1.1
medicínske predmety

1.1.1
anatómia a fyziológia,

1.1.2
patológia,

1.1.3
hygiena, epidemiológia a mikrobiológia,

1.1.4
prvá pomoc,

1.2
humanitné predmety

1.2.1
psychológia a profesijná komunikácia,

1.2.2
latinský jazyk,

1.2.3
cudzí jazyk,

1.2.4
základy ekonomiky,

1.2.5
základy manažmentu,

1.2.6
právo a legislatíva,

1.2.7
aplikovaný výskum,

1.3
špecifické predmety pre zubnú techniku

1.3.1
zubná protetika,

1.3.1.1
fixné náhrady,

1.3.1.2
snímateľné náhrady,

1.3.1.3
čeľustná ortopédia,

1.3.1.4
implantológia,

1.3.2
parodontológia,

1.3.3
dentálna hygiena,

1.3.4
technológia,

1.3.4.1
prístroje a nástroje v zubnej technike,

1.3.4.2
materiály v zubnej technike,

1.3.4.3
spracovanie materiálov v zubnej technike,

1.3.4.4
predprotetická chirurgia a implantológia,

1.3.5
stomatológia,

1.3.6
kreslenie a modelovanie,

1.3.6.1
morfológia zubov,

2.
praktická výučba pod odborným dohľadom na pracovisku zubnej techniky

2.1
cvičenia z kreslenia a modelovania,

2.2
zhotovovanie zubných náhrad.

c)
Štúdiom sa získavajú primerané vedomosti

1.
z vied, na ktorých sú založené činnosti zubného technika, najmä z materiálov v zubnej technike, technológie spracovania materiálov, prístrojov a nástrojov v zubnej technike,

2.
z profesijnej komunikácie, ekonomiky a príslušných právnych predpisov,

3.
o biologických funkciách z anatómie a fyziológie chrupu a parodontu, ako aj vedomosti o vzťahoch medzi zdravotným stavom a fyzickým a sociálnym prostredím ľudskej bytosti a o jej správaní,

4.
o vzdelávaní zdravotníckych pracovníkov a skúsenosti z práce s takýmito pracovníkmi a praktické skúsenosti na pracoviskách zubnej techniky pod odborným dohľadom zubných technikov.

M.
OPTOMETRISTA

a)
Vyššie odborné vzdelávanie v študijnom odbore diplomovaný optometrista trvá v dennej forme štúdia tri roky a zahŕňa najmenej 3 400 hodín výučby, z čoho praktická výučba je najmenej 1 750 hodín. Štúdium zahŕňa aj súvislú odbornú prax najmenej štyri týždne na pracovisku očnej optiky.

b)
Minimálne požiadavky na obsah vzdelávania:

1.
teoretická výučba

1.1
optometria

1.1.1
povaha a etika profesie,

1.1.2
opticko-fyzikálna podstata optometrie,

1.1.3
princíp a funkcia vyšetrovacích prístrojov v optometrii a oftalmológii

1.1.4
optometria vo vzťahu k

1.1.4.1
starostlivosti o zrak a videnie,

1.1.4.2
všeobecnej medicíne a k oftalmológii,

1.1.4.3
kontaktológii,

1.2
základné vedné disciplíny

1.2.1
anatómia a fyziológia hlavy,

1.2.2
patológia oka a adnex,

1.2.3
bakteriológia, virológia a parazitológia,

1.2.4
biofyzika a biochémia procesu videnia,

1.2.5
hygiena zraku,

1.2.6
zdravotná výchova,

1.3
sociálne vedy

1.3.1
sociológia,

1.3.2
psychológia,

1.3.3
zásady manažmentu,

1.3.4
zásady pedagogiky,

1.3.5
sociálna a zdravotnícka legislatíva,

1.3.6
právne aspekty optometrie a oftalmológie,

2.
praktická výučba pod odborným dohľadom optometristu v očnej optike alebo lekára s odbornou spôsobilosťou na výkon špecializovaných pracovných činností v špecializačnom odbore oftalmológia na oftalmologickom pracovisku zdravotníckeho zariadenia alebo v očnej ambulancii.

c)
Štúdiom sa získavajú primerané vedomosti

1.
z vedeckých odborov, na ktorých je založená oftalmológia a optometria vrátane dostatočného pochopenia štruktúry, fyziologických funkcií emetropického oka a oka s refrakčnou chybou a vzťahov medzi zdravím človeka a jeho fyzickým prostredím a sociálnym prostredím,

2.
o povahe a etike profesie a o všeobecných zásadách zdravotníctva a optometrie a praktické skúsenosti zo starostlivosti o zrak a kvalitu videnia v kontakte s emetropom alebo jedincov s refrakčnou chybou.

N.
NUTRIČNÝ TERAPEUT

a)
Vysokoškolské vzdelávanie v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore fyziologická a klinická výživa trvá v dennej forme štúdia tri roky a zahŕňa najmenej 4 500 hodín výučby, z ktorej praktická výučba predstavuje najmenej 1 700 hodín, uskutočňuje sa v odborných učebniach, na oddeleniach liečebnej výživy a stravovania, pracoviskách ambulantnej zdravotnej starostlivosti a pracoviskách ústavnej zdravotnej starostlivosti, v kúpeľných zariadeniach, poradniach zdravia zameraných na riešenie nadváhy a obezity a v zariadeniach spoločného stravovania. Štúdium zahŕňa aj súvislú klinickú prax v rozsahu najmenej štyroch týždňov na oddeleniach liečebnej výživy a stravovania.

b)
Minimálne požiadavky na obsah vzdelávania:

1.
teoretická výučba

1.1
medicínske predmety

1.1.1
anatómia a fyziológia,

1.1.2
biológia,

1.1.3
patológia a patologická fyziológia,

1.1.4
farmakológia,

1.1.5
hygiena a epidemiológia,

1.1.6
chirurgia,

1.1.7
mikrobiológia,

1.1.8
onkológia,

1.1.9
pediatria,

1.1.10
preventívne lekárstvo,

1.1.11
organizácia zdravotníctva,

1.1.12
prvá pomoc,

1.1.13
vnútorné lekárstvo,

1.1.14
gynekológia a pôrodníctvo, neurológia, psychiatria, geriatria, imunológia a alergológia a iné klinické odbory,

1.2
humanitné predmety

1.2.1
základy ošetrovateľstva,

1.2.2
pedagogika a výchova k zdraviu,

1.2.3
profesijná komunikácia,

1.2.4
profesijná etika,

1.2.5
zdravotnícke právo,

1.2.6
sociológia,

1.2.7
všeobecná a vývojová psychológia,

1.2.8
základy výskumu,

1.2.9
informačné systémy v zdravotníctve,

1.2.10
cudzí jazyk,

1.2.11
latinský jazyk,

1.3
špecifické predmety fyziologickej a klinickej výživy

1.3.1
chémia – medicínska a potravinárska,

1.3.2
biochémia a metabolizmus,

1.3.3
ekonomika stravovacej prevádzky,

1.3.4
epidemiológia výživy,

1.3.5
fyziologická výživa,

1.3.6
hygiena potravín a výživy,

1.3.7
nutričná propedeutika,

1.3.8
nutričné poradenstvo,

1.3.9
klinická výživa,

1.2.10
dietetika

1.3.11
kulinárska technológia,

1.3.12
základy zdravotníckeho manažmentu,

1.3.13
technológia prípravy pokrmov,

2.
praktická výučba a odborná klinická výučba pod odborným dohľadom

2.1
nutričná terapia v klinických odboroch vnútorné lekárstvo, neurológia, chirurgia, onkológia, geriatria, pediatria a gynekológia a pôrodníctvo,

2.2
nutričná terapia na oddeleniach liečebnej výživy a stravovania a v kúpeľných zariadeniach,

2.3
odborná prax v zariadeniach spoločného stravovania a poradniach zdravia.

c)
Štúdiom sa získavajú primerané vedomosti a zručnosti

1.
z vied, na ktorých je založená fyziologická výživa a dietetika vrátane dostatočného pochopenia výživových dávok pre obyvateľstvo jednotlivých vekových skupín v rámci jednotlivých ochorení populácie,

2.
zo zásad fyziologickej výživy, odporúčaných výživových dávok pre obyvateľstvo jednotlivých vekových skupín, dietetiky, dodržiavania zásad správnej výrobnej praxe v zariadení spoločného stravovania a hygienicko-epidemiologického režimu vrátane prevencie nozokomiálnych nákaz,

3.
z určovania technologických postupov a kontroly pri príprave stravy podľa zásad správnej výrobnej praxe, zostavovania stravovacích plánov pre jednotlivé diéty v zdravotníckom zariadení, zo zabezpečovania starostlivosti o nutričný stav pacienta vrátane pacientov so závažnými poruchami výživy a metabolizmu,

4.
z výchovy a vzdelávania jednotlivcov a rodín v oblasti fyziologickej výživy a liečebnej výživy pri akútnych ochoreniach a chronických ochoreniach,

5.
z ekonomiky a všeobecne záväzných právnych predpisov v zdravotníctve.

d)
Praktická časť výučby sa uskutočňuje pod dohľadom vysokoškolských učiteľov, ktorí sú odborne spôsobilí na výkon odborných pracovných činností v zdravotníckom povolaní nutričný terapeut, zdravotníckom povolaní lekár so špecializáciou v špecializačnom odbore diabetológia, poruchy látkovej premeny a výživy, špecializačnom odbore vnútorné lekárstvo alebo v špecializačnom odbore gastroenterológia.

Príloha č. 3 k nariadeniu vlády č. 296/2010 Z. z.


SÚSTAVA ŠPECIALIZAČNÝCH ODBOROV A SÚSTAVA CERTIFIKOVANÝCH PRACOVNÝCH ČINNOSTÍ


A.
LEKÁR

a)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia päť rokov

1.
cievna chirurgia

2.
detská chirurgia

3.
gastroenterologická chirurgia

4.
hrudníková chirurgia

5.
chirurgia

6.
kardiochirurgia

7.
klinická onkológia

8.
maxilofaciálna chirurgia

9.
neurochirurgia

10.
neuropsychiatria

11.
ortopédia

12.
plastická chirurgia

13.
úrazová chirurgia

14.
urgentná medicína

15.
urológia

16.
vnútorné lekárstvo

b)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia štyri roky

1.
detská psychiatria

2.
gastroenterológia

3.
geriatria

4.
gynekológia a pôrodníctvo

5.
verejné zdravotníctvo

6.
infektológia

7.
kardiológia

8.
klinická biochémia

9.
klinická farmakológia

10.
klinická imunológia a alergológia

11.
klinická mikrobiológia

12.
laboratórna medicína

13.
lekárska genetika

14.
nefrológia

15.
neurológia

16.
nukleárna medicína

17.
patologická anatómia

18.
pediatria

19.
pneumológia a ftizeológia

20.
pracovné lekárstvo

21.
psychiatria

22.
radiačná onkológia

23.
rádiológia

24.
reumatológia

25.
tropická medicína

c)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia tri roky, ak minimálne štandardy pre špecializačné študijné programy neustanovujú inak,

1.
anestéziológia a intenzívna medicína

2.
angiológia

3.
dermatovenerológia

4.
diabetológia, poruchy látkovej premeny a výživy

5.
endokrinológia

6.
fyziatria, balneológia a liečebná rehabilitácia

7.
hematológia a transfúziológia

8.
hepatológia

9.
oftalmológia

10.
otorinolaryngológia

11.
súdne lekárstvo

12.
všeobecné lekárstvo

13.
laboratórne a diagnostické metódy v hematológii a transfúziológii

d)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia tri roky po získaní špecializácie v niektorom zo špecializačných odborov uvedených v písmenách a) až c)

1.
algeziológia

2.
akupunktúra

3.
epidemiológia

4.
foniatria

5.
gerontopsychiatria

6.
gynekologická urológia

7.
hygiena detí a mládeže

8.
mamológia

9.
materno-fetálna medicína

10.
neonatológia

11.
onkológia v gynekológii

12.
onkológia v chirurgii

13.
onkológia v urológii

14.
ortopedická protetika

15.
paliatívna medicína

16.
pediatrická anestéziológia

17.
pediatrická endokrinológia a diabetológia, poruchy látkovej premeny a výživy

18.
pediatrická gastroenterológia, hepatológia a výživa

19.
pediatrická gynekológia

20.
pediatrická hematológia a onkológia

21.
pediatrická intenzívna medicína

22.
pediatrická kardiológia

23.
pediatrická nefrológia

24.
pediatrická neurológia

25.
pediatrická pneumológia a ftizeológia

26.
pediatrická reumatológia

27.
pediatrická urológia

28.
posudkové lekárstvo

29.
reprodukčná medicína

30.
revízne lekárstvo

31.
sexuológia

32.
služby zdravia pri práci

33.
telovýchovné lekárstvo

34.
ultrazvuk v gynekológii a pôrodníctve

e)
certifikované pracovné činnosti

1.
abdominálna ultrasonografia u dospelých

2.
abdominálna ultrasonografia v pediatrii

3.
audioprotetika

4.
diagnostická a intervenčná ezofagogastroduodenoskopia

5.
diagnostická a intervenčná kolonoskopia

6.
dorastové lekárstvo

7.
echokardiografia

8.
endoskopická retrográdna cholangiopankreatikografia

9.
expertná kolposkopia

10.
farmakoekonomika

11.
chirurgia prsníka

12.
implantácia kardiostimulátorov

13.
intervenčná angiológia

14.
intervenčná rádiológia

15.
intervenčná ultrasonografia v urológii

16.
invazívna diagnostika a intervenčná liečba v kardiológii

17.
invazívna katétrová diagnostika a liečba porúch srdcového rytmu

18.
klasifikačný systém v zdravotníctve

19.
klinická osteológia

20.
klinické skúšanie liekov

21.
komplexná diagnostika a liečba pri vrodených a získaných poruchách hemostázy

22.
letecké lekárstvo

23.
mamodiagnostika v gynekológii

24.
mamodiagnostika v rádiológii

25.
medicína drogových závislostí

26.
mikrochirurgia oka

27.
psychoterapia

28.
somnológia

29.
zabezpečovanie kvality transfúznych liekov

B.
ZUBNÝ LEKÁR

a)
špecializačný odbor s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia štyri roky

b)
špecializačný odbor s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia tri roky

c)
certifikované pracovné činnosti

1.
dentoalveolárna chirurgia

2.
choroby slizníc ústnej dutiny a parodontu

3.
implantológia

4.
klasifikačný systém v zdravotníctve

5.
revízne zubné lekárstvo

C.
FARMACEUT

a)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia tri roky

1.
farmaceutická technológia

2.
lekárenstvo

b)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia dva roky po získaní špecializácie v niektorom zo špecializačných odborov uvedených v písmene a)

1.
nemocničné lekárenstvo

2.
klinická farmácia

c)
certifikované pracovné činnosti

1.
farmakoekonomika

2.
príprava cytostatík

3.
revízne lekárenstvo

4.
zabezpečovanie kvality transfúznych liekov

D.
SESTRA

a)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia jeden rok

1.
anestéziológia a intenzívna starostlivosť

2.
inštrumentovanie v operačnej sále

3.
intenzívna ošetrovateľská starostlivosť o dospelých

4.
intenzívna ošetrovateľská starostlivosť v neonatológii

5.
intenzívna ošetrovateľská starostlivosť v pediatrii

6.
ošetrovateľská starostlivosť o dialyzovaných pacientov

7.
ošetrovateľská starostlivosť o dospelých

8.
ošetrovateľská starostlivosť v komunite

9.
ošetrovateľská starostlivosť v pediatrii

11.
perfuziológia

10.
ošetrovateľská starostlivosť v psychiatrii

b)
špecializačný odbor s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia jeden rok po získaní vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore ošetrovateľstvo

c)
certifikované pracovné činnosti

1.
audiometria

2.
endoskopické vyšetrovacie metódy v jednotlivých odboroch

3.
funkčné vyšetrovacie metódy

4.
invazívne a intervenčné diagnostické a terapeutické postupy

5.
klasifikačný systém v zdravotníctve

6.
ortoptika a pleoptika

7.
ošetrovateľská starostlivosť o diabetikov

8.
ošetrovateľská starostlivosť o chronické rany

9.
ošetrovateľská starostlivosť v hematológii a transfúziológii

10.
sterilizácia a dezinfekcia zdravotníckych pomôcok

11.
vyšetrovacie metódy v klinickej neurofyziológii a neurodiagnostike

E.
PÔRODNÁ ASISTENTKA

a)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia jeden rok

1.
intenzívna starostlivosť v pôrodnej asistencii

2.
pôrodná asistencia v rodine a komunite

b)
certifikované pracovné činnosti

1.
klasifikačný systém v zdravotníctve

2.
psychofyzická príprava na pôrod

F.
FYZIOTERAPEUT

a)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia jeden rok po získaní vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore fyzioterapia

1.
fyzioterapia funkčných a štrukturálnych porúch pohybového systému

2.
fyzioterapia porúch centrálneho nervového systému

3.
fyzioterapia porúch psychomotorického vývoja

4.
fyzioterapia v športe a telovýchove

b)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia jeden rok po získaní vysokoškolského vzdelania prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore fyzioterapia alebo vyššieho odborného vzdelania v študijnom odbore diplomovaný fyzioterapeut

1.
ergoterapia

2.
fyzioterapia vybraných ochorení pohybového systému

c)
certifikované pracovné činnosti

1.
klasifikačný systém v zdravotníctve

2.
mobilizačné techniky

3.
reflexná terapia podľa Vojtu

4.
techniky terapie lymfedému

G.
VEREJNÝ ZDRAVOTNÍK

a)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia jeden rok po získaní vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore verejné zdravotníctvo

1.
epidemiológia infekčných ochorení

2.
epidemiológia neinfekčných ochorení

3.
environmentálne zdravie

4.
zdravie pri práci

5.
podpora zdravia

b)
certifikované pracovné činnosti

1.
hodnotenie dopadov na zdravie

2.
klasifikačný systém v zdravotníctve

H.
ZDRAVOTNÍCKY LABORANT

a)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia tri roky po získaní vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore laboratórne vyšetrovacie metódy v zdravotníctve

1.
laboratórne a diagnostické metódy v biológii životného prostredia

2.
laboratórne a diagnostické metódy v hematológii a transfúziológii

3.
laboratórne a diagnostické metódy v klinickej biochémii

4.
laboratórne a diagnostické metódy v klinickej imunológii a alergológii

5.
laboratórne a diagnostické metódy v klinickej genetike

6.
laboratórne a diagnostické metódy v klinickej mikrobiológii

7.
laboratórne a diagnostické metódy v mikrobiológii životného prostredia

8.
laboratórne a diagnostické metódy v oblasti fyzikálnych a chemických analýz a faktorov

9.
laboratórne a diagnostické metódy v patológii a súdnom lekárstve

b)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia jeden rok po získaní vysokoškolského vzdelania prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore laboratórne vyšetrovacie metódy v zdravotníctve

c)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia jeden rok po získaní úplného stredného odborného vzdelania v študijnom odbore zdravotnícky laborant

1.
vyšetrovacie metódy v histopatológii

2.
vyšetrovacie metódy v klinickej cytológii

3.
vyšetrovacie metódy v hematológii a transfúziológii

4.
vyšetrovacie metódy v klinickej biochémii

5.
vyšetrovacie metódy v klinickej mikrobiológii

d)
certifikovaná pracovná činnosť

e)
certifikované pracovné činnosti po získaní vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore laboratórne vyšetrovacie metódy v zdravotníctve

1.
klasifikačný systém v zdravotníctve

2.
zabezpečovanie kvality transfúznych liekov

f)
certifikovaná pracovná činnosť po získaní vysokoškolského vzdelania prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore laboratórne vyšetrovacie metódy v zdravotníctve

I.
NUTRIČNÝ TERAPEUT


špecializačný odbor s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia jeden rok
J.
RÁDIOLOGICKÝ TECHNIK

a)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia jeden rok

1.
nukleárna medicína

2.
radiačná onkológia

3.
špeciálna rádiológia

b)
certifikované pracovné činnosti

1.
klasifikačný systém v zdravotníctve

2.
magnetická rezonancia – MR

3.
mamografia

4.
počítačová tomografia – CT

K.
ZDRAVOTNÍCKY ZÁCHRANÁR


špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania jeden rok po získaní vysokoškolského vzdelania prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore urgentná zdravotná starostlivosť
1.
operačné stredisko záchrannej zdravotnej služby

2.
starostlivosť o kriticky chorých

L.
FARMACEUTICKÝ LABORANT


špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia jeden rok
1.
lekárenstvo

2.
metódy farmaceutického skúšania

3.
technológia prípravy liekov

4.
vyšetrovacie metódy v toxikológii a farmakológii

5.
zdravotnícke pomôcky

M.
PRAKTICKÁ SESTRA

a)
špecializačný odbor s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia jeden rok

b)
certifikovaná pracovná činnosť

N.
SANITÁR


certifikovaná pracovná činnosť
O.
LOGOPÉD


špecializačný odbor s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia dva roky
P.
PSYCHOLÓG

a)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia dva roky

1.
klinická psychológia

2.
poradenská psychológia

3.
pracovná a organizačná psychológia

b)
certifikované pracovné činnosti po získaní špecializácie v niektorom zo špecializačných odborov uvedených v písmene a), ak minimálne štandardy pre certifikačné študijné programy neustanovujú inak,

1.
dopravná psychológia

2.
látkové a nelátkové závislosti

3.
psychoterapia

Q.
LIEČEBNÝ PEDAGÓG

a)
špecializačný odbor s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia dva roky

b)
certifikované pracovné činnosti

1.
látkové a nelátkové závislosti

2.
psychosociálna rehabilitácia

3.
včasná intervencia

R.
FYZIK


špecializačný odbor s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia štyri roky
S.
LABORATÓRNY DIAGNOSTIK

a)
špecializačné odbory s minimálnou dĺžkou trvania špecializačného štúdia tri roky po získaní vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v inžinierskom študijnom programe v študijnom odbore chémia, v študijnom odbore biochémia alebo v študijnom odbore biotechnológie alebo vysokoškolského vzdelania v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore biológia, v študijnom odbore chémia alebo v študijnom odbore biotechnológie

1.
laboratórna medicína

2.
laboratórne a diagnostické metódy v hematológii a transfúziológii

3.
laboratórne a diagnostické metódy v klinickej genetike

4.
laboratórne a diagnostické metódy v klinickej biochémii

5.
laboratórne a diagnostické metódy v klinickej mikrobiológii

6.
laboratórne a diagnostické metódy v klinickej imunológii a alergológii

7.
laboratórne a diagnostické metódy v patológii a súdnom lekárstve

8.
laboratórne a diagnostické metódy v preventívnom pracovnom lekárstve a toxikológii

9.
príprava rádiofarmák

b)
certifikované pracovné činnosti po získaní špecializácie v niektorom zo špecializačných odborov uvedených v písmene a)

1.
klasifikačný systém v zdravotníctve

2.
zabezpečovanie kvality transfúznych liekov

Príloha č. 4 k nariadeniu vlády č. 296/2010 Z. z.


ŠPECIALIZAČNÉ ODBORY NA RIADENIE A ORGANIZÁCIU ZDRAVOTNÍCTVA


A.
LEKÁR

1.
manažment a administrácia v oblasti zdravia

2.
odborník na riadenie vo verejnom zdravotníctve Master of Public Health

3.
organizácia vojenského zdravotníctva

4.
zdravotnícky manažment a financovanie

B.
ZUBNÝ LEKÁR

1.
manažment a administrácia v oblasti zdravia

2.
odborník na riadenie vo verejnom zdravotníctve Master of Public Health

3.
zdravotnícky manažment a financovanie

C.
FARMACEUT

1.
manažment a administrácia v oblasti zdravia

2.
odborník na riadenie vo verejnom zdravotníctve Master of Public Health

3.
sociálna farmácia a organizácia zdravotníctva

4.
zdravotnícky manažment a financovanie

D.
SESTRA


po získaní vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore ošetrovateľstvo
1.
manažment a administrácia v oblasti zdravia

2.
odborník na riadenie vo verejnom zdravotníctve Master of Public Health

3.
zdravotnícky manažment a financovanie

E.
PÔRODNÁ ASISTENTKA

a)
po získaní vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore pôrodná asistencia

1.
manažment a administrácia v oblasti zdravia

2.
odborník na riadenie vo verejnom zdravotníctve Master of Public Health

3.
zdravotnícky manažment a financovanie

b)
po získaní vysokoškolského vzdelania prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore pôrodná asistencia

F.
FYZIOTERAPEUT

a)
po získaní vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore fyzioterapia

1.
manažment a administrácia v oblasti zdravia

2.
odborník na riadenie vo verejnom zdravotníctve Master of Public Health

3.
zdravotnícky manažment a financovanie

b)
po získaní vysokoškolského vzdelania prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore fyzioterapia

G.
VEREJNÝ ZDRAVOTNÍK


po získaní vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore verejné zdravotníctvo
1.
manažment a administrácia v oblasti zdravia

2.
odborník na riadenie vo verejnom zdravotníctve Master of Public Health

H.
ZDRAVOTNÍCKY LABORANT


po získaní vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore laboratórne vyšetrovacie metódy v zdravotníctve
1.
manažment a administrácia v oblasti zdravia

2.
odborník na riadenie vo verejnom zdravotníctve Master of Public Health

3.
zdravotnícky manažment a financovanie

I.
NUTRIČNÝ TERAPEUT


po získaní vysokoškolského vzdelania prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore fyziologická a klinická výživa
J.
RÁDIOLOGICKÝ TECHNIK

K.
ZDRAVOTNÍCKY ZÁCHRANÁR


po získaní vysokoškolského vzdelania prvého stupňa v bakalárskom študijnom programe v študijnom odbore urgentná zdravotná starostlivosť
L.
LOGOPÉD

1.
manažment a administrácia v oblasti zdravia

2.
odborník na riadenie vo verejnom zdravotníctve Master of Public Health

3.
zdravotnícky manažment a financovanie

M.
PSYCHOLÓG

1.
manažment a administrácia v oblasti zdravia

2.
odborník na riadenie vo verejnom zdravotníctve Master of Public Health

3.
zdravotnícky manažment a financovanie

N.
LIEČEBNÝ PEDAGÓG

1.
manažment a administrácia v oblasti zdravia

2.
odborník na riadenie vo verejnom zdravotníctve Master of Public Health

3.
zdravotnícky manažment a financovanie

O.
FYZIK

1.
odborník na riadenie vo verejnom zdravotníctve Master of Public Health

2.
zdravotnícky manažment a financovanie

P.
LABORATÓRNY DIAGNOSTIK


po získaní vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v inžinierskom študijnom programe v študijnom odbore chémia alebo biochémia v skupine študijných odborov prírodné vedy alebo vysokoškolského vzdelania druhého stupňa v magisterskom študijnom programe v študijnom odbore biológia alebo chémia v skupine študijných odborov prírodné vedy
1.
manažment a administrácia v oblasti zdravia

2.
odborník na riadenie vo verejnom zdravotníctve Master of Public Health

3.
zdravotnícky manažment a financovanie