Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky o kontinuálnom vzdelávaní, kreditoch a atestáciách pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov 445/2009 účinný od 15.11.2009
| Platnosť od: | 05.11.2009 |
| Účinnosť od: | 15.11.2009 |
| Autor: | Ministerstvo školstva Slovenskej republiky |
| Oblasť: | Školstvo a vzdelávanie |
| Zobraziť iba vybrané paragrafy: | Zobraziť |
UPOZORNENIE: Znenia §-ov sú skrátené. Na zobrazenie celého znenia musíte byť zaregistrovaní. ZAREGISTRUJTE SA NA 14 DNÍ BEZPLATNE!
Ministerstva školstva Slovenskej republiky
o kontinuálnom vzdelávaní, kreditoch a atestáciách pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov ...
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky (ďalej len „ministerstvo“) podľa § 60 ods. 1 zákona ...
§ 1
Poskytovanie kontinuálneho vzdelávania
Poskytovateľ kontinuálneho vzdelávania podľa § 35 ods. 2 zákona (ďalej len „poskytovateľ“) ...
Škola alebo školské zariadenie podľa § 35 ods. 2 písm. a) zákona môže poskytovať tieto druhy ...
adaptačné vzdelávanie,
aktualizačné vzdelávanie,
špecializačné vzdelávanie.
Konzervatórium môže podľa § 8 ods. 4 písm. b) zákona poskytovať aj kvalifikačné vzdelávanie ...
Stredná odborná škola môže podľa § 8 ods. 2 a § 8 ods. 3 písm. b) zákona poskytovať aj vzdelávanie ...
Vysoká škola môže poskytovať tieto druhy kontinuálneho vzdelávania:
aktualizačné vzdelávanie,
inovačné vzdelávanie,
špecializačné vzdelávanie,
funkčné vzdelávanie,
kvalifikačné vzdelávanie,
vzdelávanie na doplnenie kvalifikačných predpokladov podľa § 8 ods. 2 a § 8 ods. 3 písm. a) a ...
Organizácia zriadená ministerstvom na zabezpečenie alebo plnenie úloh v oblasti kontinuálneho vzdelávania ...
aktualizačné vzdelávanie,
inovačné vzdelávanie,
špecializačné vzdelávanie,
funkčné vzdelávanie,
kvalifikačné vzdelávanie,
vzdelávanie na doplnenie kvalifikačných predpokladov podľa § 8 ods. 2 a § 8 ods. 3 písm. b) a ...
Vzdelávacia organizácia zriadená iným ústredným orgánom štátnej správy môže poskytovať ...
aktualizačné vzdelávanie,
inovačné vzdelávanie,
špecializačné vzdelávanie,
funkčné vzdelávanie,
kvalifikačné vzdelávanie.
Cirkev alebo náboženská spoločnosť môže poskytovať tieto druhy kontinuálneho vzdelávania:
aktualizačné vzdelávanie,
inovačné vzdelávanie,
špecializačné vzdelávanie,
funkčné vzdelávanie pre pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov cirkevných škôl ...
Iná právnická osoba môže poskytovať tieto druhy kontinuálneho vzdelávania:
aktualizačné vzdelávanie,
inovačné vzdelávanie,
špecializačné vzdelávanie.
§ 2
Prihlasovanie na kontinuálne vzdelávanie a overovanie profesijných kompetencií
Poskytovateľ zaraďuje pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca na kontinuálne vzdelávanie ...
Riaditeľ školy alebo školského zariadenia na prihláške podľa odseku 1 potvrdzuje zaradenie pedagogického ...
Ak pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec nie je v pracovnom pomere alebo riaditeľ školy ...
Pre pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov sa v programe kontinuálneho vzdelávania ...
Pre pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, ktorí získali sebavzdelávaním, výkonom ...
Zaradenie alebo nezaradenie pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca na kontinuálne ...
§ 3
Uskutočňovanie kontinuálneho vzdelávania
Kontinuálne vzdelávanie sa uskutočňuje podľa druhu, rozsahu, obsahu a formách, ktoré sú v súlade ...
Požiadavky na učiteľa alebo lektora, ktorí budú uskutočňovať program kontinuálneho vzdelávania, ...
Poskytovateľ pri uskutočňovaní akreditovaného programu kontinuálneho vzdelávania vedie najmä ...
písomné prihlášky,
prezenčné listiny, triedne knihy alebo inú dokumentáciu o účasti a uskutočnení programu kontinuálneho ...
protokoly o ukončení programu kontinuálneho vzdelávania,
doklady o odovzdaní osvedčenia o ukončení programu kontinuálneho vzdelávania,
evidenciu pridelených kreditov podľa absolventov kontinuálneho vzdelávania a
dokumentáciu súvisiacu s poskytovaním, financovaním, uskutočňovaním, priebehom a ukončovaním ...
Vyučovacia hodina všetkých druhov kontinuálneho vzdelávania trvá 45 minút. Najneskôr po každých ...
§ 4
Obsah, rozsah, formy, druhy a ukončovanie kontinuálneho vzdelávania
Kontinuálne vzdelávanie sa zameriava na získanie vedomostí a zručností najmä z
pedagogiky,
psychológie,
aprobačných predmetov alebo zo študijných odborov alebo
iných oblastí súvisiacich s výkonom pedagogickej činnosti alebo s výkonom odbornej činnosti.
Rozsah kontinuálneho vzdelávania je najmenej 20 vyučovacích hodín a odlišuje sa podľa druhov ...
Do rozsahu kontinuálneho vzdelávania sa nepočíta lehota na ukončenie príslušného druhu kontinuálneho ...
Formy kontinuálneho vzdelávania sú prezenčná, dištančná alebo ich kombinácia.
Prezenčná forma kontinuálneho vzdelávania je vzdelávanie s priamym kontaktom lektora s účastníkom ...
Dištančná forma kontinuálneho vzdelávania je vzdelávanie prostredníctvom korešpondencie a iných ...
Forma kontinuálneho vzdelávania sa uvedie v programe kontinuálneho vzdelávania, ak ide o kombinovanú ...
§ 5
Adaptačné vzdelávanie
Adaptačné vzdelávanie začínajúceho pedagogického zamestnanca sa koná pod dohľadom uvádzajúceho ...
Súčasťou obsahu adaptačného vzdelávania je aj znalosť všeobecne záväzných právnych predpisov, ...
Adaptačné vzdelávanie trvá spravidla jeden rok, najmenej však tri mesiace; ak ide o pedagogického ...
Zamestnávateľ písomne pozve začínajúceho pedagogického zamestnanca alebo začínajúceho odborného ...
O adaptačnom vzdelávaní sa vyhotovuje záznam, v ktorom je uvedený dátum začatia adaptačného ...
vzdelávací program adaptačného vzdelávania,
záverečná správa uvádzajúceho pedagogického zamestnanca alebo uvádzajúceho odborného zamestnanca, ...
protokol o ukončení adaptačného vzdelávania a
rozhodnutie o úspešnom alebo neúspešnom ukončení adaptačného vzdelávania podľa § 36 ods. ...
Ak začínajúci pedagogický zamestnanec alebo začínajúci odborný zamestnanec mení zamestnanie ...
§ 6
Aktualizačné vzdelávanie
Aktualizačné vzdelávanie sa uskutočňuje v rozsahu 20 až 60 vyučovacích hodín a trvá najviac ...
Obsahom aktualizačného vzdelávania sú najmä
aktuálne informácie využiteľné pri výkone pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti,
prehlbovanie, rozvíjanie a rozširovanie odborných a pedagogických vedomostí a zručností pedagogických ...
zmeny v koncepcii výchovy a vzdelávania,
všeobecne záväzné právne predpisy a iné právne a organizačné akty v oblasti školstva.
Prípravné atestačné vzdelávanie uskutočňuje poskytovateľ podľa § 49 ods. 3 zákona, u ktorého ...
36 vyučovacích hodín, ak ide o prípravu na vykonanie prvej atestácie,
24 vyučovacích hodín, ak ide o prípravu na vykonanie druhej atestácie.
Obsah prípravného atestačného vzdelávania pedagogických zamestnancov alebo odborných zamestnancov ...
Na prípravné atestačné vzdelávanie môže byť prijatý len pedagogický zamestnanec alebo odborný ...
Prípravné atestačné vzdelávanie sa vzťahuje na vykonanie jednej atestácie, ktorú absolvent prípravného ...
Záverečná prezentácia pred účastníkmi vzdelávania a lektorom aktualizačného vzdelávania alebo ...
Overenie profesijných kompetencií podľa § 35 ods. 6 zákona, poskytovaných aktualizačným vzdelávaním, ...
§ 7
Inovačné vzdelávanie
Inovačné vzdelávanie sa uskutočňuje v rozsahu 60 až 110 vyučovacích hodín, trvá najviac 12 ...
Obsahom inovačného vzdelávania sú inovácie najmä v
aprobačných predmetoch alebo v študijných odboroch alebo
pedagogike, psychológii alebo ďalších poznatkoch potrebných na výkon pedagogickej činnosti alebo ...
poznatkoch potrebných na výkon činností v kariérových pozíciách podľa § 40 ods. 6 zákona.
Záverečná prezentácia a pohovor pred trojčlennou skúšobnou komisiou sa vykoná z obsahu príslušného ...
Funkčné inovačné vzdelávanie je určené pre absolventov funkčného vzdelávania. Funkčné inovačné ...
Špecializačné inovačné vzdelávanie je určené pre absolventov špecializačného vzdelávania. ...
§ 8
Špecializačné vzdelávanie
Špecializačné vzdelávanie sa uskutočňuje v rozsahu 100 až 160 vyučovacích hodín a trvá najviac ...
Obsahom špecializačného vzdelávania sú najmä vedomosti zo všeobecne záväzných právnych predpisov, ...
Rozsah písomnej záverečnej práce na ukončenie špecializačného vzdelávania je
20 až 25 strán, ak sa špecializačné vzdelávanie uskutočňuje v rozsahu 140 až 160 vyučovacích ...
16 až 20 strán, ak sa špecializačné vzdelávanie uskutočňuje v rozsahu 120 až 140 vyučovacích ...
12 až 16 strán, ak sa špecializačné vzdelávanie uskutočňuje v rozsahu 100 až 120 vyučovacích ...
Písomnú záverečnú prácu na ukončenie špecializačného vzdelávania posudzuje jeden recenzent. ...
§ 9
Funkčné vzdelávanie
Funkčné vzdelávanie sa uskutočňuje v rozsahu 160 až 200 vyučovacích hodín a trvá najviac 24 ...
Obsahom funkčného vzdelávania sú vedomosti najmä
zo strategického riadenia školy alebo školského zariadenia,
zo všeobecne záväzných právnych predpisov a ďalších predpisov týkajúcich sa riadenia škôl ...
z riadenia výchovno-vzdelávacieho procesu a odborných činností,
z personálneho riadenia,
z finančného riadenia a
z vlastného osobnostného rozvoja.
Rozsah písomnej záverečnej práce na ukončenie funkčného vzdelávania je 25 až 35 strán.
Písomnú záverečnú prácu na ukončenie funkčného vzdelávania posudzuje jeden recenzent.
§ 10
Kvalifikačné vzdelávanie
Kvalifikačné vzdelávanie sa vykonáva prezenčnou formou v rozsahu najmenej 200 vyučovacích hodín ...
Obsahom kvalifikačného vzdelávania sú vedomosti z oblastí určených podľa § 8 ods. 1 zákona. ...
Rozsah písomnej záverečnej práce na ukončenie kvalifikačného vzdelávania je
35 až 50 strán pre pedagogického zamestnanca s požadovaným vysokoškolským vzdelaním najmenej ...
25 až 35 strán pre pedagogického zamestnanca s požadovaným vysokoškolským vzdelaním prvého ...
20 až 25 strán pre ostatných pedagogických zamestnancov.
Písomnú záverečnú prácu na ukončenie kvalifikačného vzdelávania posudzujú dvaja recenzenti. ...
§ 11
Spoločné ustanovenia k ukončovaniu kontinuálneho vzdelávania
Predsedu skúšobnej komisie a ďalších členov skúšobnej komisie na ukončovanie programu kontinuálneho ...
V jeden deň môže pred jednou skúšobnou komisiou ukončiť kontinuálne vzdelávanie najviac 12 ...
Overovanie profesijných kompetencií poskytovaných v programoch aktualizačného vzdelávania, inovačného ...
Obsah písomnej záverečnej práce a záverečnej skúšky má priamo súvisieť s obsahom programu ...
Písomné záverečné práce posudzujú recenzenti. Recenzenti písomných záverečných prác sa ...
Posudok recenzenta obsahuje najmä hodnotenie aktuálnosti, odbornosti, originality obsahu písomnej ...
Ak recenzent neodporučí písomnú záverečnú prácu na obhajobu, autor písomnú záverečnú prácu ...
Ak sa na obhajobu písomnej záverečnej práce vyžaduje odporúčanie dvoch recenzentov a ak jeden ...
Ak recenzenti podľa odsekov 7 a 8 neodporučia písomnú záverečnú prácu na obhajobu ani po druhom ...
Záverečnou skúškou pri ukončovaní kontinuálneho vzdelávania sa rozumie ústne preskúšanie ...
Témy určené na preskúšanie podľa odseku 10 sú uvedené v programe kontinuálneho vzdelávania. ...
Kontinuálne vzdelávanie sa ukončí najneskôr v lehote trvania príslušného druhu kontinuálneho ...
Poskytovateľ po úspešnom ukončení programu kontinuálneho vzdelávania alebo po úspešnom overení ...
§ 12
Priraďovanie, získavanie, priznávanie a počet kreditov
Počet kreditov priradených akreditovanému programu kontinuálneho vzdelávania podľa odseku 2 zohľadňuje ...
Kritérium náročnosti a spôsobu ukončovania programu kontinuálneho vzdelávania zohľadňuje ministerstvo ...
dva kredity, ak sa program kontinuálneho vzdelávania ukončí záverečnou prezentáciou,
tri kredity, ak sa program kontinuálneho vzdelávania ukončí záverečnou prezentáciou a pohovorom ...
15 kreditov, ak sa program kontinuálneho vzdelávania ukončí obhajobou záverečnej práce a záverečnou ...
20 kreditov, ak ide o kvalifikačné vzdelávanie podľa § 8 ods. 1 písm. c) zákona.
§ 13
Kredity sa priznávajú za úspešné absolvovanie aktualizačného vzdelávania, inovačného vzdelávania, ...
výchovného poradcu,
kariérového poradcu,
vedúceho predmetovej komisie, vedúceho metodického združenia alebo vedúceho študijného odboru, ...
koordinátora informatizácie,
supervízora a
iného zamestnanca vykonávajúceho špecializované činnosti určené zamestnávateľom podľa § ...
Kredity nemôže pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec získať za absolvovanie
adaptačného vzdelávania,
prípravného atestačného vzdelávania podľa § 50 ods. 1 zákona,
funkčného vzdelávania,
funkčného inovačného vzdelávania,
špecializačného vzdelávania a špecializačného inovačného vzdelávania na výkon činností ...
kvalifikačného vzdelávania podľa § 8 ods. 1 písm. a) a b) zákona.
Ak príslušné profesijné kompetencie získal pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec ...
Celkový počet priznaných kreditov sa uvádza na osvedčení o ukončení kontinuálneho vzdelávania. ...
Akreditačná rada Ministerstva školstva Slovenskej republiky pre kontinuálne vzdelávanie pedagogického ...
autorstvo alebo spoluautorstvo schválených alebo odporúčaných učebných pomôcok podľa § 47 ...
tvorivé aktivity podľa § 47 ods. 2 písm. a) druhého bodu zákona prizná akreditačná rada kredity ...
Akreditačná rada pri priznávaní kreditov za vzdelávanie absolvované v zahraničí, ktoré súvisí ...
O priznanie kreditov podľa odsekov 5 a 6 pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec požiada ...
Doba platnosti priznaných kreditov podľa § 46 ods. 5 zákona sa začína počítať odo dňa vydania ...
Zamestnávateľ založí kópiu osvedčenia podľa § 11 ods. 13 do osobného spisu pedagogického zamestnanca ...
Poskytovatelia a akreditačná rada vedú evidenciu kreditov, ktoré priznali pedagogickým zamestnancom ...
§ 14
Obsah atestácie
Obsah prvej atestácie je zameraný na uplatnenie tvorivých skúseností pedagogického zamestnanca ...
Obsah druhej atestácie je zameraný na uplatnenie významných inovácií a preukázanie tvorivých ...
Obsah prvej atestácie a obsah druhej atestácie vymedzujú tematické okruhy pre jednotlivé kategórie ...
Tematické okruhy pre prvú atestáciu alebo druhú atestáciu pre jednotlivé kategórie a podkategórie ...
Atestačná organizácia môže na vykonanie prvej atestácie učiteľov a odborných zamestnancov a ...
Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec si vyberie jeden z tematických okruhov, z ktorého ...
Tematické okruhy pre prvú atestáciu učiteľov sú najmä
ciele vyučovacieho procesu, učivo, vzdelávacie štandardy,
učebné štýly a metódy vyučovacieho procesu,
didaktické zásady, organizačné formy vzdelávania, učebné pomôcky, didaktická technika alebo
hodnotenie a klasifikácia žiakov.
Tematické okruhy pre druhú atestáciu učiteľov je najmä
didaktika, jej úlohy a predmet skúmania, systém, ciele vyučovacieho procesu, učivo, vzdelávacie ...
učebné štýly, metódy vyučovacieho procesu, didaktické zásady,
koncepcie vyučovacieho procesu, organizačné formy vyučovacieho procesu, učebné pomôcky, didaktická ...
hodnotenie výsledkov vyučovacieho procesu alebo
kvalita vyučovacieho procesu.
Tematické okruhy pre prvú atestáciu odborných zamestnancov je najmä poradenské pôsobenie v oblasti ...
vzdelávacieho vývinu,
osobnostného vývinu,
sociálneho vývinu a prevencie,
profesijnej orientácie a karierového vývinu alebo
raného poradenstva.
Tematické okruhy pre druhú atestáciu odborných zamestnancov podľa príslušných odborov činnosti ...
diagnostika,
terapia,
preventívne programy,
metodika a supervízia,
poradenstvo alebo
práca s rodičmi.
§ 15
Atestačná práca a atestačná skúška
Obsahom atestačnej práce pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov sú objektívne poznatky, ...
Obsah atestačnej práce učiteľa je okrem odseku 1 vymedzený aj študijným odborom alebo vyučovacím ...
Rozsah atestačnej práce pre prvú atestáciu pedagogického zamestnanca alebo prvú atestáciu odborného ...
25 až 35 strán pre dosiahnuté vysokoškolské vzdelanie najmenej druhého stupňa,
22 až 28 strán pre dosiahnuté vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa,
18 až 24 strán pre dosiahnuté úplné stredné všeobecné vzdelanie, úplné stredné odborné vzdelanie ...
Rozsah atestačnej práce pre druhú atestáciu pedagogického zamestnanca alebo druhú atestáciu odborného ...
Atestačná práca je originálne dielo vytvorené len pedagogickým zamestnancom alebo odborným zamestnancom, ...
Posudok recenzenta obsahuje najmä hodnotenie aktuálnosti, odbornosti, originality atestačnej práce, ...
Atestačnou skúškou sa rozumie ústne preskúšanie z vyžrebovanej témy príslušného tematického ...
§ 16
Žiadosť o vykonanie atestácie
Žiadosť o vykonanie atestácie podľa § 50 ods. 2 zákona podáva pedagogický zamestnanec a odborný ...
Atestačná organizácia najneskôr do troch mesiacov od termínu podľa odseku 1 zabezpečí posúdenie ...
Ak jeden z recenzentov atestačnú prácu neodporučí na obhajobu, atestačnú prácu posúdi tretí ...
Po úspešnom vykonaní atestácie k termínu vydania osvedčenia o vykonaní prvej atestácie alebo ...
Na účely atestácie strácajú platnosť kredity, ktorým by sa platnosť skončila najskôr.
§ 17
Spoločné ustanovenia k atestáciám
Náročnosť atestácie zohľadňuje požadovaný stupeň vzdelania na zaradenie pedagogického zamestnanca ...
Učiteľ vykoná atestáciu vo zvolenom tematickom okruhu z niektorého z predmetov, na ktorého vyučovanie ...
Atestačné organizácie zverejnia, pre ktoré kategórie a podkategórie pedagogických zamestnancov ...
Vykonaním atestácie splní pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec podmienku zaradenia do ...
§ 18
Financovanie kontinuálneho vzdelávania
Náklady spojené s kontinuálnym vzdelávaním uhrádza
zamestnávateľ, ktorý svojho zamestnanca vysiela na kontinuálne vzdelávanie,
účastník kontinuálneho vzdelávania,
poskytovateľ kontinuálneho vzdelávania,
iným spôsobom.
Spôsob financovania a výška úhrady nákladov sa uvádza v akreditovanom programe kontinuálneho ...
Adaptačné vzdelávanie sa poskytuje pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi bezplatne. ...
§ 19
Účinnosť
Táto vyhláška nadobúda účinnosť 15. novembra 2009.
Ján Mikolaj v. r.
Poznámky
- 1) § 102 ods. 2 písm. s) zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých ...