Vyhláška Úradu vlády Slovenskej republiky, ktorou sa ustanovujú podrobnosti o vzdelávaní štátnych zamestnancov 126/2017 účinný od 01.06.2017

Platnosť od: 29.05.2017
Účinnosť od: 01.06.2017
Autor: Úrad vlády Slovenskej republiky
Oblasť: Štátna správa, Pracovno-právne vzťahy

Informácie ku všetkým historickým zneniam predpisu
HIST1JUDDSEUPPČL0

Vyhláška Úradu vlády Slovenskej republiky, ktorou sa ustanovujú podrobnosti o vzdelávaní štátnych zamestnancov 126/2017 účinný od 01.06.2017
Prejsť na §    
Informácie ku konkrétnemu zneniu predpisu
Vyhláška 126/2017 s účinnosťou od 01.06.2017
Zobraziť iba vybrané paragrafy:
Zobraziť

UPOZORNENIE: Znenia §-ov sú skrátené. Na zobrazenie celého znenia musíte byť zaregistrovaní. ZAREGISTRUJTE SA NA 14 DNÍ BEZPLATNE! 

Úradu vlády Slovenskej republiky

ktorou sa ustanovujú podrobnosti o vzdelávaní štátnych zamestnancov

Úrad vlády Slovenskej republiky podľa § 161 ods. 5 zákona č. 55/2017 Z. z. o štátnej službe ...

§ 1
Predmet úpravy

Táto vyhláška ustanovuje podrobnosti o

a)
formách kontinuálneho vzdelávania,
b)
obsahu adaptačného vzdelávania,
c)
druhoch kompetenčného vzdelávania,
d)
systémovom prístupe vo vzdelávaní štátnych zamestnancov.
§ 2
Formy kontinuálneho vzdelávania
(1)

Hromadné formy kontinuálneho vzdelávania sú určené na objasnenie problematiky väčšiemu počtu ...

(2)

Skupinové formy kontinuálneho vzdelávania sú najmä

a)
kurz, ktorý je samostatnou vzdelávacou formou zloženou z viacerých výučbových jednotiek obsahovo ...
b)
seminár, ktorého účelom je upevnenie a rozšírenie osvojených poznatkov a vedomostí z vyčleneného ...
c)
workshop, ktorého účelom je rozšírenie osvojených poznatkov a nadobudnutie nových praktických ...
d)
tréning, ktorý je prakticky orientovanou formou vzdelávania založenou na metodickom prepojení medzi ...
(3)

Individuálne formy kontinuálneho vzdelávania sú najmä

a)
inštruktáž, ktorou je predvedenie služobného postupu štátnemu zamestnancovi, ktorý si pozorovaním ...
b)
koučing, ktorým je spôsob podpory rozvoja schopností a zručností štátneho zamestnanca najmä ...
(4)

Dištančné formy kontinuálneho vzdelávania poskytujú podporné vzdelávacie služby pre spravidla ...

a)
e-learning, ktorý využíva informačné technológie a komunikačné technológie,
b)
webinár, ktorý je prezentáciou, prednáškou, workshopom alebo seminárom a je šírený po internetovej ...
(5)

Samoštúdium je proces získavania a rozširovania vedomostí a poznatkov, zručností, schopností, ...

(6)

Iné formy kontinuálneho vzdelávania sú najmä

a)
stáž, ktorá je služobnou praxou v hosťujúcej inštitúcii so vzdelávacou zložkou, ktorú štátny ...
b)
študijný pobyt, ktorý je kombináciou rôznych foriem a druhov vzdelávacích aktivít podriadených ...
§ 3
Obsah adaptačného vzdelávania
(1)

Vstupné adaptačné vzdelávanie uskutočňované pod vedením štátneho zamestnanca, ktorý poskytuje ...

a)
informačné systémy služobného úradu súvisiace s príslušným štátnozamestnaneckým miestom, ...
b)
úlohy a postavenie služobného úradu a organizačného útvaru, v rámci ktorého štátny zamestnanec ...
c)
vnútorné predpisy služobného úradu,
d)
podmienky vykonávania štátnej služby.
(2)

Priebežné adaptačné vzdelávanie uskutočňované pod vedením mentora je zamerané najmä na

a)
všeobecne záväzné právne predpisy súvisiace s výkonom štátnej služby,
b)
organizáciu a činnosti štátnej správy,
c)
inštitúcie Európskej únie a fungovanie Európskej únie,
d)
všeobecne záväzné právne predpisy priamo súvisiace s príslušným štátnozamestnaneckým miestom. ...
(3)

Vzor plánu adaptačného vzdelávania štátneho zamestnanca je uvedený v prílohe č. 1.

§ 4
Druhy kompetenčného vzdelávania
(1)

Odborné kompetenčné vzdelávanie súvisí spravidla s plnením úloh štátnej politiky a rezortnej ...

(2)

Jazykové kompetenčné vzdelávanie je zamerané na udržiavanie a zdokonaľovanie úrovne ovládania ...

a)
štátneho jazyka,
b)
cudzieho jazyka najmä pre skupinu štátnych zamestnancov, ktorým ovládanie cudzieho jazyka vyplýva ...
(3)

Manažérske kompetenčné vzdelávanie je zamerané na získanie a prehlbovanie vedomostí, schopností ...

(4)

Kompetenčné vzdelávanie zamerané na osobnostný rozvoj zahŕňa vzdelávacie aktivity rozvíjajúce ...

(5)

Kompetenčné vzdelávanie v oblasti informačných technológií je zamerané na získanie a zdokonalenie ...

(6)

Vzor individuálneho plánu kompetenčného vzdelávania štátneho zamestnanca a jeho vyhodnotenia ...

§ 5
Systémový prístup vo vzdelávaní štátnych zamestnancov
(1)

Analýza vzdelávacích potrieb a identifikácia vzdelávacích potrieb sú prostriedkom na zistenie ...

(2)

Pri analýze vzdelávacích potrieb a identifikácii vzdelávacích potrieb sa vychádza najmä z

a)
analýzy štruktúry štátnych zamestnancov,
b)
identifikácie vzdelávacích priorít služobného úradu,
c)
rozdielu medzi úrovňou požadovaných kompetencií štátnych zamestnancov a úrovňou skutočných ...
d)
výšky finančných prostriedkov určených na vzdelávanie.
(3)

Potreby vzdelávania štátnych zamestnancov sa analyzujú a identifikujú na úrovni štátneho zamestnanca, ...

(4)

Plánovanie vzdelávania štátnych zamestnancov vychádza z výsledkov analýzy a identifikácie vzdelávacích ...

a)
ciele vzdelávania,
b)
cieľové skupiny vzdelávania,
c)
obsah vzdelávania,
d)
formy vzdelávania,
e)
organizačné zabezpečenie vzdelávania,
f)
finančné zabezpečenie vzdelávania,
g)
kritériá a spôsob hodnotenia vzdelávania.
(5)

Vzdelávanie štátnych zamestnancov sa realizuje podľa plánu vzdelávania a podľa požiadaviek vyplývajúcich ...

(6)

Vyhodnocovanie vzdelávania na úrovni štátneho zamestnanca je prostriedkom na získanie informácií ...

(7)

Štátny zamestnanec po absolvovaní vzdelávacej aktivity zhodnotí v súlade s § 111 ods. 1 písm. ...

a)
vzdelávaciu aktivitu,
b)
lektora,
c)
obsah vzdelávania,
d)
organizačné zabezpečenie a materiálno-technické zabezpečenie vzdelávacej aktivity.
(8)

Vzor hodnotiaceho dotazníka pre štátneho zamestnanca je uvedený v prílohe č. 3.

(9)

Vyhodnocovanie vzdelávania na úrovni služobného úradu je prostriedkom na získanie informácií ...

(10)

Služobný úrad zhodnotí v súlade s § 162 ods. 3 zákona najmä

a)
štatistické údaje o vzdelávaní, najmä počet účastníkov vzdelávania v jednotlivých druhoch ...
b)
prínos vzdelávania k pracovnému výkonu a k činnosti organizačného útvaru,
c)
prínos vzdelávania k výkonu a fungovaniu pracovných tímov v rámci organizačného útvaru a k ...
(11)

Vzor hodnotiaceho dotazníka pre služobný úrad je uvedený v prílohe č. 4.

§ 6
Účinnosť

Táto vyhláška nadobúda účinnosť 1. júna 2017.

Igor Federič v. r.

Prílohy

    Príloha č. 1 k vyhláške č. 126/2017 Z. z.

    Prevziať prílohu - vzor1

    Príloha č. 2 k vyhláške č. 126/2017 Z. z.

    Prevziať prílohu - vzor2

    Príloha č. 3 k vyhláške č. 126/2017 Z. z.

    Prevziať prílohu - vzor3

    Príloha č. 4 k vyhláške č. 126/2017 Z. z.

    Prevziať prílohu - vzor4

Poznámky

  • 1)  Nariadenie vlády Slovenskej republiky č. 221/1999 Z. z., ktorým sa vydáva zoznam obcí, v ktorých ...
Načítavam znenie...
MENU
Videonávod k používaniu systému
Hore