Vyhláška 317/2005 o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků účinný od 01.09.2005

Schválené: 27.07.2005
Účinnost od: 01.09.2005
Autor: Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
Oblast: SPRÁVA ŠKOLSTVÍ. VÝCHOVA. VZDĚLÁVÁNÍ., ZPŮSOBILOST PRO POVOLÁNÍ, ZAMĚSTNÁNÍ, POSTAVENÍ, FUNKCE, Péče o zvyšování kvalifikace. Rekvalifikace., Postgraduální a atestační studium.

Informace ke všem historickým zněním předpisu
HISTJUDDZEUPPČL

Vyhláška 317/2005 o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků účinný od 01.09.2005
Informace ke konkrétnímu znění předpisu
Vyhláška 317/2005 s účinností od 01.09.2005
Zobraziť iba vybrané paragrafy:
Zobrazit

317/2005 Sb.
VYHLÁŠKA
ze dne 27. července 2005
o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen "ministerstvo") stanoví podle § 24 odst. 6, § 28 odst. 2 a § 29 odst. 5 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů:

ČÁST PRVNÍ
DRUHY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

§ 1
Druhy dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

Druhy dalšího vzdělávání jsou:

a) studium ke splnění kvalifikačních předpokladů,

b) studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů,

c) studium k prohlubování odborné kvalifikace.

Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů
§ 2
Studium v oblasti pedagogických věd

(1) Studiem získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti pedagogických, speciálně pedagogických nebo psychologických věd, které jsou součástí jeho odborné kvalifikace.

(2) Studium se uskutečňuje v rámci programu celoživotního vzdělávání na vysoké škole v délce trvání nejméně 250 vyučovacích hodin.

(3) Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.

§ 3
Studium pedagogiky

(1) Studiem pedagogiky1)získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti pedagogických věd, které jsou součástí jeho odborné kvalifikace.

(2) Studium se uskutečňuje

a) pro učitele odborných předmětů střední školy, pro učitele praktického vyučování střední školy, pro učitele odborného výcviku střední školy, pro učitele uměleckých odborných předmětů v základní umělecké škole, střední škole a konzervatoři a pro učitele jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky v délce trvání nejméně 120 vyučovacích hodin,

b) pro vychovatele a asistenta pedagoga v délce trvání nejméně 80 vyučovacích hodin,

c) pro pedagoga volného času, který vykonává komplexní přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání, v délce trvání nejméně 120 vyučovacích hodin, nebo

d) pro pedagoga volného času, který vykonává dílčí přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání, v délce trvání nejméně 40 vyučovacích hodin.

(3) Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.

§ 4
Studium pro asistenty pedagoga

(1) Studiem pro asistenty pedagoga2)získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti pedagogických věd, které jsou součástí jeho odborné kvalifikace.

(2) Studium se uskutečňuje v délce trvání nejméně 120 vyučovacích hodin.

(3) Studium se ukončuje závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.

§ 5
Studium pro ředitele škol a školských zařízení

(1) Studiem pro ředitele škol a školských zařízení3)získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských zařízení a v oblasti řízení a rozvoje lidských zdrojů, včetně ochrany zdraví, které jsou kvalifikačním předpokladem pro výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení.

(2) Studium v délce trvání nejméně 100 vyučovacích hodin se ukončuje závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.

(3) Za studium pro ředitele škol a školských zařízení se považuje též studium pro vedoucí pedagogické pracovníky podle § 7.

§ 6
Studium k rozšíření odborné kvalifikace

(1) Studiem k rozšíření odborné kvalifikace získává jeho absolvent

a) způsobilost vykonávat přímou pedagogickou činnost na jiném druhu školy nebo na jiném stupni školy, nebo

b) způsobilost vyučovat další předměty,

c) způsobilost vykonávat přímou speciálně pedagogickou činnost u zdravotně postižených dětí, žáků a studentů s jiným druhem postižení.

(2) Studium podle odstavce 1 písm. a) se uskutečňuje v rámci programu celoživotního vzdělávání na vysoké škole v délce trvání nejméně 200 vyučovacích hodin.

(3) Studium podle odstavce 1 písm. b) a c) se uskutečňuje v rámci programu celoživotního vzdělávání na vysoké škole v délce trvání nejméně 250 vyučovacích hodin.

(4) Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.

§ 6a
Doplňující studium k rozšíření odborné kvalifikace

(1) Doplňujícím studiem k rozšíření odborné kvalifikace8) získává jeho absolvent

a) způsobilost vykonávat přímou pedagogickou činnost na jiném druhu školy nebo na jiném stupni školy, nebo

b) způsobilost vykonávat činnost speciálního pedagoga.

(2) Studium podle odstavce 1 písm. a) se uskutečňuje v programu celoživotního vzdělávání na vysoké škole v délce trvání nejméně 60 vyučovacích hodin.

(3) Studium podle odstavce 1 písm. b) se uskutečňuje v programu celoživotního vzdělávání na vysoké škole v délce trvání nejméně 350 vyučovacích hodin.

(4) Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.

§ 6b
Doplňující didaktické studium příslušného cizího jazyka

(1) Doplňujícím didaktickým studiem příslušného cizího jazyka9)získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti oborové didaktiky cizího jazyka.

(2) Studium se uskutečňuje v délce trvání nejméně 60 vyučovacích hodin.

(3) Dokladem o absolvování studia je osvědčení.

Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů
§ 7
Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky

(1) Studiem pro vedoucí pedagogické pracovníky získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení právnické osoby vykonávající činnost školy nebo školského zařízení, zejména znalosti teorie a praxe školského managementu, práva, ekonomiky, pedagogiky, psychologie, bezpečnosti a ochrany zdraví, komunikace a informačních technologií.

(2) Studium se uskutečňuje v rámci programu celoživotního vzdělávání na vysoké škole v délce trvání nejméně 350 vyučovacích hodin.

(3) Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.

§ 8
Studium pro výchovné poradce

(1) Studiem pro výchovné poradce získává jeho absolvent specializaci v základním oboru4)zaměřenou na oblast pedagogiky, speciální pedagogiky a psychologie. Tato specializace je předpokladem pro výkon specializované metodologické činnosti výchovného poradce.

(2) Studium se uskutečňuje v rámci programu celoživotního vzdělávání na vysoké škole v délce trvání nejméně 250 vyučovacích hodin.

(3) Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.

§ 9
Studium k výkonu specializovaných činností

(1) Studiem získává jeho absolvent další kvalifikační předpoklady pro výkon specializovaných činností, kterými jsou:

a) koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií,

b) tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů a vzdělávacích programů vyšších odborných škol,

c) prevence sociálně patologických jevů,

d) specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy,

e) specializovaná činnost speciálního pedagoga v oblasti školské logopedie, nebo

f) specializovaná činnost v oblasti prostorové orientace zrakově postižených.

(2) Studium v délce trvání nejméně 250 vyučovacích hodin se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.

Studium k prohlubování odborné kvalifikace
§ 10
Průběžné vzdělávání

(1) Průběžné vzdělávání je zaměřeno na aktuální teoretické a praktické otázky související s procesem vzdělávání a výchovy.

(2) Obsahem průběžného vzdělávání jsou zejména nové poznatky z obecné pedagogiky, pedagogické a školní psychologie, teorie výchovy, obecné didaktiky, vědních, technických a uměleckých oborů a jejich oborových didaktik, prevence sociálně patologických jevů a bezpečnosti a ochrany zdraví. Průběžné vzdělávání může zahrnovat i jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků.

(3) Formy průběžného vzdělávání jsou zejména účast na kurzu a semináři. Délka trvání vzdělávacího programu průběžného vzdělávání činí nejméně 4 vyučovací hodiny.

(4) Dokladem o absolvování průběžného vzdělávání je osvědčení.

ČÁST DRUHÁ
AKREDITAČNÍ KOMISE

§ 11
Složení akreditační komise

(1) Akreditační komise5)(dále jen "komise") má 25 členů, skládá se z předsedy, 3 místopředsedů a dalších členů. Komise se člení na pracovní sekce, které vedou její místopředsedové. Předsedu a místopředsedy volí komise ze svých členů.

(2) Funkční období člena komise je pětileté.

(3) Jednání komise organizačně a administrativně zabezpečuje tajemník komise, který není jejím členem.

(4) Účast členů v komisi je jiným úkonem v obecném zájmu6), při němž členům komise může být ministerstvem poskytnuta odměna. Členům této komise dále náleží náhrada jízdních výdajů v prokázané výši, náhrada prokázaných výdajů za ubytování a stravné; poskytovatelem těchto náhrad je ministerstvo. Stravné se poskytuje ve výši a za podmínek stanovených zvláštním právním předpisem7).

§ 12
Činnost komise

(1) Komise zasedá podle potřeby na základě písemných žádostí o vydání akreditace vzdělávací instituce nebo vzdělávacího programu.

(2) Komise je usnášeníschopná, je-li přítomna nadpoloviční většina jejích členů, a usnáší se nadpoloviční většinou přítomných členů.

(3) Komise posuzuje žádosti o akreditaci vzdělávacích programů a vzdělávacích institucí na základě stanoviska pracovních sekcí.

(4) Stanovisko komise má charakter doporučení, o kterém tajemník komise vyhotoví protokol. Protokol obsahuje vždy

a) číslo jednací,

b) název vzdělávací instituce a její adresu,

c) název vzdělávacího programu,

d) stanovisko komise a jeho zdůvodnění,

e) místo, datum a podpisy předsedy a jednoho místopředsedy.

ČÁST TŘETÍ
KARIÉRNÍ SYSTÉM PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

§ 13
Podmínky zařazení pedagogických pracovníků do kariérních stupňů

(1) Kariérní systém jednotlivých kategorií pedagogických pracovníků je stanoven v přílohách č. 1 až 9 k této vyhlášce.

(2) Pedagogičtí pracovníci se zařazují do kariérních stupňů podle

a) složitosti, odpovědnosti a namáhavosti vykonávané činnosti,

b) vykonávané specializované činnosti a

c) plnění odborné kvalifikace a dalších kvalifikačních předpokladů.

ČÁST ČTVRTÁ
SPOLEČNÁ, PŘECHODNÁ A ZÁVĚREČNÁ USTANOVENÍ

§ 14
Společné ustanovení

Vyučovací hodina trvá 45 minut. Za vyučovací hodinu se pro účely této vyhlášky považuje též hodina odborné stáže.

§ 15
Přechodná ustanovení

(1) Studium k získání dalších kvalifikačních předpokladů podle dosavadních právních předpisů zahájené před účinností této vyhlášky se dokončí podle dosavadních právních předpisů.

(2) Absolventi specializačního studia pro výchovné poradce podle § 6 vyhlášky č. 61/1985 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, a absolventi kvalifikačního studia podle přílohy k vyhlášce č. 139/1997 Sb., o podmínkách odborné a pedagogické způsobilosti pedagogických pracovníků a o předpokladech kvalifikace výchovných poradců, se považují pro účely této vyhlášky za absolventy studia podle § 8.

(3) Absolventi bakalářského studijního programu Specializace v pedagogice ve studijním oboru Školský management a bakalářského studijního programu Pedagogika ve studijním oboru Pedagogické poradenství a školský management se považují pro účely této vyhlášky za absolventy studia podle § 7.

(4) Absolventi programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaného vysokou školou zaměřeného na organizaci a řízení školství nebo studenti, kteří toto studium zahájili přede dnem nabytí účinnosti této vyhlášky a toto studium úspěšně ukončí, se považují pro účely této vyhlášky za absolventy studia podle § 7.

(5) Absolventi funkčního studia podle § 7 vyhlášky č. 61/1985 Sb. se považují pro účely této vyhlášky za absolventy studia podle § 5.

§ 16
Zrušovací ustanovení

Zrušuje se vyhláška č. 61/1985 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků.

§ 17
Účinnost

Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem 1. září 2005.

JUDr. Buzková v. r.
Ministryně

Příl.1

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                            UČITEL MATEŘSKÉ ŠKOLY
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kariérní   základní činnost                    specializovaná činnost  odborná           další kvalifikační
stupeň                                         nebo specializace       kvalifikace       předpoklady
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 1.        Vzdělávací a výchovná činnost       ne                      § 6 z.            ne
           směřující k získávání vědomostí,
           dovedností a návyků dětí
           v mateřské škole podle
           vzdělávacího programu.
           (8. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 2.        Tvorba vzdělávacího programu        ne                      § 6 z.            1 rok praxe
           třídy mateřské školy. Aplikace
           vzdělávacích a výchovných metod
           včetně případné individuální
           práce s dětmi se speciálními
           vzdělávacími potřebami.
           (9. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 3.        Tvorba vzdělávacího programu        ano                     § 6 z.            § 9 v.
           třídy mateřské školy. Aplikace                                                1 rok praxe
           vzdělávacích a výchovných metod
           včetně případné individuální
           práce s dětmi se speciálními
           vzdělávacími potřebami.
           (9. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 4.        Tvorba a koordinace školního        ano                     § 6 z.            § 9 v.
           vzdělávacího programu mateřské                                                3 roky praxe
           školy nebo tvorba vzdělávacích
           programů pro děti se speciálními
           vzdělávacími potřebami
           a individuálních vzdělávacích
           plánů.
           (10. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 5.        Stanovování koncepce rozvoje        ano                     § 6 z.            § 7 a § 9 v.
           školních vzdělávacích programů                                                4 roky praxe
           mateřských škol včetně jejich
           koordinace v regionu.
           (11. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Vysvětlivky:

z ... zákon č. 563/2004 Sb.
v ... vyhláška č. 317/2005 Sb.
praxe ... výkon přímé pedagogické činnosti

Příl.2

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                UČITEL ZÁKLADNÍ ŠKOLY, ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, STŘEDNÍ ŠKOLY, KONZERVATOŘE,
               VYŠŠÍ ODBORNÉ ŠKOLY, JAZYKOVÉ ŠKOLY S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY A ZAŘÍZENÍ
                                PRO DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
                       (S VÝJIMKOU UČITELE PRAKTICKÉHO         VYUČOVÁNÍ A ODBORNÉHO VÝCVIKU)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kariérní   základní činnost                    specializovaná činnost  odborná           další kvalifikační
stupeň                                         nebo specializace       kvalifikace       předpoklady
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 1.        Vzdělávací a výchovná činnost       ne                      § 7 a 8,          ne
           zaměřená na získávání vědomostí                             § 9 odst. 1,
           a dovedností ve všeobecně                                   2, 6, § 10,
           vzdělávacích nebo odborných                                 § 11 odst. 1,
           předmětech podle školního                                   4, § 12, § 13
           vzdělávacího programu, podle                                a 14 z.
           vzdělávacího programu vyšší
           odborné školy nebo podle
           individuálních vzdělávacích plánů
           ve spolupráci s dalšími odborníky
           a dalších metodických doporučení
           z oblasti pedagogiky a psychologie.
           (11. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 2.        Komplexní vzdělávací a výchovná     ne                      § 7 a 8,          1 rok praxe
           činnost ve všeobecně vzdělávacích                           § 9 odst. 1,
           nebo odborných předmětech spojená                           2, 6, § 10,
           s tvorbou a průběžnou aktualizací                           § 11 odst. 1,
           pedagogické dokumentace, kterou                             4, § 12, § 13
           pedagogický pracovník vytváří,                              a 14 z.
           a podle níž postupuje při výkonu
           své přímé pedagogické činnosti
           nebo spojená s tvorbou
           a průběžnou aktualizací
           individuálních vzdělávacích plánů.
           (12. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 3.        Komplexní vzdělávací a výchovná     ano                     § 7 a 8,          § 9 v.
           činnost ve všeobecně vzdělávacích                           § 9 odst. 1,      3 roky praxe
           nebo odborných předmětech spojená                           2, 6, § 10,
           s tvorbou a průběžnou aktualizací                           § 11 odst. 1,
           pedagogické dokumentace, kterou                             4, § 12, § 13
           pedagogický pracovník vytváří,                              a 14 z.
           a podle níž postupuje při výkonu
           své přímé pedagogické činnosti nebo
           spojená s tvorbou a průběžnou
           aktualizací individuálních
           vzdělávacích plánů.
           Metodická a specializovaná
           poradenská činnost poskytovaná
           pedagogům a tvorba preventivních
           programů.
           (12. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 4.        Stanovování koncepce rozvoje        ne                      § 7 a 8,          4 roky praxe
           oboru středního vzdělání                                    § 9 odst. 1,
           s maturitní zkouškou nebo oboru                             2, 6, § 10,
           vzdělání ukončeného absolutoriem                            § 11 odst. 1,
           nebo rámcových vzdělávacích                                 4, § 12, § 13
           programů.                                                   a 14 z.
           Tvorba a koordinace mezinárodních
           projektů zaměřených na vzdělávání
           a výchovu a projektů dalšího
           vzdělávání přesahujících rámec
           škol, tvorba a koordinace
           vzdělávacích programů vyšších
           odborných škol.
           (13. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 5.        Stanovování koncepce rozvoje        ano                     § 7 a 8,          § 7 nebo § 8
           oboru středního vzdělání                                    § 9 odst. 1,      nebo § 9 v.
           s maturitní zkouškou nebo oboru                             2, 6, § 10,       a 4 roky praxe
           vzdělání ukončeného absolutoriem                            § 11 odst. 1,
           nebo rámcových vzdělávacích                                 4, § 12, § 13
           programů. Specializovaná                                    a 14 z.
           metodologická činnost v oblasti
           pedagogiky a psychologie,
           k jejímuž výkonu je nezbytné
           získání specializace stanovené
           touto vyhláškou.
           Tvorba a koordinace mezinárodních
           projektů zaměřených na vzdělávání
           a výchovu a projektů dalšího
           vzdělávání přesahujících rámec
           škol, tvorba a koordinace
           vzdělávacích programů vyšších
           odborných škol.
           (13. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 6.        Tvorba koncepcí celostátních        ano                     § 7 a 8,          § 9 v.
           nebo mezinárodních programů                                 § 9 odst. 1,      5 roků praxe
           vzdělávání.                                                 2, 6, § 10,
           (14. platová třída)                                         § 11 odst. 1,
                                                                       4, § 12, § 13
                                                                       a 14 z.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 

Vysvětlivky:

z ... zákon č. 563/2004 Sb.
v ... vyhláška č. 317/2005 Sb.
praxe ... výkon přímé pedagogické činnosti

Příl.3

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                              UČITEL PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ A ODBORNÉHO VÝCVIKU
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kariérní   základní činnost                    specializovaná činnost  odborná           další kvalifikační
stupeň                                         nebo specializace        kvalifikace       předpoklady
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 1.        Vzdělávací a výchovná činnost       ne                      § 9 odst. 3, 4    ne
           v odborném výcviku při přípravě                             a 5, § 11
           žáků v oborech středního                                    odst. 2 a 3 z.
           vzdělání s výučním listem.
           Vzdělávací a výchovná činnost
           v praktickém vyučování
           v předmětech, jejichž obsahovou
           náplní je řízení silničních
           motorových vozidel, zaměřená
           na přípravu žáků a studentů
           k získání řidičského oprávnění
           k řízení motorových vozidel.
           (9. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 2.        Vzdělávací a výchovná činnost       ne                      § 9 odst. 3, 4    ne
           v praktickém vyučování v oborech                            a 5, § 11
           středního vzdělání s maturitní                              odst. 2 a 3 z.
           zkouškou nebo v odborném výcviku
           v náročných oborech středního
           vzdělání s výučním listem.
           (10. platová třída)
           ---------------------------------------------------------------------------------------------------
           Vzdělávací a výchovná činnost       ano                     § 9 odst. 3, 4    § 9 v.
           v praktickém vyučování v oborech                            a 5, § 11         2 roky praxe
           středního vzdělání s maturitní                              odst. 2 a 3 z.
           zkouškou nebo v odborném výcviku
           v náročných oborech středního
           vzdělání s výučním listem.
           (10. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 3.        Vzdělávací a výchovná činnost       ne                      § 9 odst. 3, 4    ne
           v praktickém vyučování v náročných                          a 5, § 11
           oborech středního vzdělání                                  odst. 2 a 3 z.
           s maturitní zkouškou a v oborech
           vyššího odborného vzdělání.
           (11. platová třída)
           ---------------------------------------------------------------------------------------------------
           Komplexní koordinace vzdělávání     ne                      § 9 odst. 3, 4    3 roky praxe
           v praktickém vyučování nebo                                 a 5, § 11
           v odborném výcviku střední školy                            odst. 2 a 3 z.
           nebo v praktické přípravě vyšší
           odborné školy se znalostmi
           a dovednostmi z jiných oborů
           vzdělání a s teoretickým vyučováním.
           (11. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 4.        Vzdělávací a výchovná činnost       ano                     § 9 odst. 3, 4    § 9 v.
           v praktickém vyučování v náročných                          a 5, § 11         2 roky praxe
           oborech středního vzdělání                                  odst. 2 a 3 z.
           s maturitní zkouškou a v oborech
           vyššího odborného vzdělání.
           (11. platová třída)
           ---------------------------------------------------------------------------------------------------
           Komplexní koordinace vzdělávání     ne                      § 9 odst. 3, 4    § 9 v.
           v praktickém vyučování nebo                                 a 5, § 11         3 roky praxe
           v odborném výcviku střední školy                            odst. 2 a 3 z.
           nebo v praktické přípravě vyšší
           odborné školy se znalostmi
           a dovednostmi z jiných oborů
           vzdělání a s teoretickým vyučováním.
           (11. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 5.        Tvorba koncepcí rozvoje oboru       ano                     § 9 odst. 3, 4    § 7 nebo § 9 v.
           středního vzdělání s výučním                                a 5, § 11         3 roky praxe
           listem nebo skupiny příbuzných                              odst. 2 a 3 z.
           oborů.
           Metodická a specializovaná
           poradenská činnost poskytovaná
           pedagogům a tvorba preventivních
           programů.
           (12. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Vysvětlivky:

z ... zákon č. 563/2004 Sb.
v ... vyhláška č. 317/2005 Sb.
praxe ... výkon přímé pedagogické činnosti

Příl.4

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                                 VYCHOVATEL
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kariérní   základní činnost                    specializovaná činnost  odborná           další kvalifikační
stupeň                                         nebo specializace        kvalifikace       předpoklady
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 1.        Vychovatelská činnost zaměřená      ne                      § 16 z.           ne
           na rozvoj osobnosti dětí, žáků
           nebo studentů, jejich zájmů,
           znalostí a tvořivých schopností
           probíhající v zájmovém vzdělávání
           podle programu činnosti školského
           nebo jiného zařízení.
           Výchovná a vzdělávací činnost
           zaměřená na vytváření a rozšiřování
           vědomostí, dovedností a návyků
           klientů zařízení sociální péče
           nebo v záchytných zařízeních včetně
           rozvíjení jejich zájmové činnosti
           s využitím pedagogických metod.
           (8. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 2.        Komplexní vychovatelská činnost     ne                      § 16 z.           ne
           ve školách a školských nebo jiných
           zařízeních rozvíjející zájmy,
           znalosti a tvořivé schopnosti dětí,
           žáků i studentů nebo specificky
           rozvíjející osobnost dítěte nebo
           žáka i studenta včetně využívání
           variantních výchovných metod
           a hodnocení jejich účinnosti.
           Odborné usměrňování zájmového
           vzdělávání specializovanými
           metodami výchovné práce, například
           vůči dětem a žákům se speciálními
           vzdělávacími potřebami.
           Komplexní výchovná a vzdělávací
           činnost ve školách nebo
           ve školských zařízeních pro výkon
           ústavní výchovy nebo ochranné
           výchovy a pro preventivně výchovnou
           péči zaměřenou na specifické
           potřeby dětí, žáků nebo studentů
           se speciálními vzdělávacími
           potřebami.
           (9. platová třída)
           ---------------------------------------------------------------------------------------------------
           Komplexní vychovatelská činnost     ano                     § 16 z.           § 9 v.
           ve školách a školských nebo jiných                                            2 roky praxe 
           zařízeních rozvíjející zájmy,
           znalosti a tvořivé schopnosti dětí,
           žáků i studentů nebo specificky
           rozvíjející osobnost dítěte nebo
           žáka i studenta včetně využívání
           variantních výchovných metod
           a hodnocení jejich účinnosti.
           Odborné usměrňování zájmového
           vzdělávání specializovanými
           metodami výchovné práce, například
           vůči dětem a žákům se speciálními
           vzdělávacími potřebami.
           Komplexní výchovná a vzdělávací
           činnost ve školách nebo
           ve školských zařízeních pro výkon
           ústavní výchovy nebo ochranné
           výchovy a pro preventivně výchovnou
                   péči zaměřenou na specifické
           potřeby dětí, žáků nebo studentů
           se speciálními vzdělávacími
           potřebami.
           (9. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 3.        Komplexní výchovná, vzdělávací,     ne                      § 16 z.           ne
           diagnostická a preventivní
           činnost zaměřená na celkový rozvoj
           osobnosti a na socializaci,
           resocializaci a reedukaci včetně
           navrhování cílených opatření
           k optimalizaci procesu výchovy
           a vzdělávání v rámci školy,
           školského nebo jiného zařízení.
           Koordinace protidrogové prevence
           v rámci příslušného zařízení.
           Koordinace činnosti vychovatelů
           ve výchovných skupinách
           ve školách a školských zařízeních.
           (10. platová třída)
           ---------------------------------------------------------------------------------------------------
           Komplexní výchovná, vzdělávací,     ano                     § 16 z.           § 9 v. 
           diagnostická a preventivní                                                    2 roky praxe
           činnost zaměřená na celkový rozvoj
           osobnosti a na socializaci,
           resocializaci a reedukaci včetně
           navrhování cílených opatření
           k optimalizaci procesu výchovy
           a vzdělávání v rámci školy,
           školského nebo jiného zařízení.
           Koordinace protidrogové prevence
           v rámci příslušného zařízení.
           Koordinace činnosti vychovatelů
           ve výchovných skupinách
           ve školách a školských zařízeních.
           (10. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 4.        Samostatné zajišťování výchovné     ne                      § 16 z.           ne
           a vzdělávací činnosti při uplatnění
           speciálně pedagogických postupů.
           Samostatné provádění specifických
           pedagogických vyšetření a dalších
           vysoce náročných pedagogických
           činností.
           Vytváření programů integrace
           a inkluze dětí, žáků nebo studentů
           se speciálními vzdělávacími
           potřebami v daném zařízení,
           poskytování pedagogických
           konzultačních činností.
           (11. platová třída)
           ---------------------------------------------------------------------------------------------------
           Metodická a specializovaná          ano                     § 16 z.           § 9 v.
           poradenská činnost poskytovaná                                                2 roky praxe
           vychovatelům, tvorba výchovných
           a vzdělávacích dokumentů,
           evaluačních nástrojů
           a preventivních programů.
           Preventivní, primárně diagnostická
           a konzultační činnost, koordinace
           aplikace speciálně pedagogických
           postupů, nových výchovných metod
           a metod z jiných odvětví.
           Samostatné zajišťování výchovné
           a vzdělávací činnosti při uplatnění
           speciálně pedagogických postupů.
           Samostatné provádění specifických
           pedagogických vyšetření a dalších
           vysoce náročných pedagogických
           činností.
           Vytváření programů integrace
           a inkluze dětí, žáků nebo studentů
           se speciálními vzdělávacími
           potřebami v daném zařízení,
           poskytování pedagogických
           konzultačních činností.
           (11. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 5.        Stanovování a aplikace účinných     ne                      § 16 z.           2 roky praxe
           diagnostických a výchovných metod
           a postupů v diagnostických
           ústavech a v diagnostických
           odděleních ústavů sociální péče
           ve spolupráci s pediatry, neurology,
           psychiatry a psychology.
           Stanovování diagnostických
           a výchovných postupů při výkonu
           náhradní výchovné péče a asistenční
           vzdělávání a výchovné práce
           s adolescenty, spojené s řešením
           problémů osob v krizových a mezních
           životních situacích ve spolupráci
           s odborníky z jiných odvětví.
           (12. platová třída)
           ---------------------------------------------------------------------------------------------------
           Metodická a specializovaná          ano                     § 16 z.           § 9 v.
           poradenská činnost poskytovaná                                                2 roky praxe
           pedagogům a tvorba preventivních
           programů.
           Stanovování a aplikace účinných
           diagnostických a výchovných metod 
           a postupů v diagnostických
           ústavech a v diagnostických
           odděleních ústavů sociální péče
           ve spolupráci s pediatry, neurology,
           psychiatry a psychology.
           Stanovování diagnostických
           a výchovných postupů při výkonu
           náhradní výchovné péče a asistenční
           vzdělávání a výchovné práce
           s adolescenty, spojené s řešením
           problémů osob v krizových a mezních
           životních situacích ve spolupráci
           s odborníky z jiných odvětví.
           (12. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 6.        Specializovaná metodologická        ano                     § 16 odst. 1      § 7 nebo § 9 v.
           činnost v oblasti pedagogiky                                písm. a) a b) z.  a 4 roky praxe
           a psychologie, k jejímuž výkonu
           je nezbytné získání specializace
           stanovené touto vyhláškou.
           (13. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Vysvětlivky:

z ... zákon č. 563/2004 Sb.
v ... vyhláška č. 317/2005 Sb.
praxe ... výkon přímé pedagogické činnosti

Příl.5

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                            PEDAGOG VOLNÉHO ČASU
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kariérní   základní činnost                    specializovaná činnost  odborná           další kvalifikační
stupeň                                         nebo specializace       kvalifikace       předpoklady
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 1.        Výchovná a vzdělávací činnost       ne                      § 17 z.           ne
           zaměřená na oblast volného času
           dětí, žáků, studentů, mládeže
           nebo pedagogických pracovníků
           a dalších dospělých zájemců
           se všeobecným zaměřením na rozvoj
           jejich zájmů, znalostí, tvořivých
           schopností, probíhající podle
           rámcového plánu činnosti
           školského zařízení.
           (8. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 2.        Výchovná a vzdělávací činnost       ne                      § 17 z.           ne
           zaměřená na oblast volného času
           dětí, žáků, studentů, mládeže
           nebo pedagogických pracovníků
           a dalších dospělých zájemců
           s odborným zaměřením na jejich
           celkový i specifický rozvoj.
           Provádění informační a konzultační
           činnosti a odborné pomoci v oblasti
           volného času pro školy, školská
           zařízení, občanská sdružení
           a další zájemce. Organizace
           soutěží, přehlídek, soustředění,
           pobytů a táborové činnosti
           pro děti, žáky, studenty, mládež
           nebo pedagogické pracovníky
           a další dospělé zájemce.
           (9. platová třída)
           ---------------------------------------------------------------------------------------------------
           Výchovná a vzdělávací činnost       ano                     § 17 z.           § 9 v. 
           zaměřená na oblast volného času                                               2 roky praxe
           dětí, žáků, studentů, mládeže
           nebo pedagogických pracovníků
           a dalších dospělých zájemců
           s odborným zaměřením na jejich
           celkový i specifický rozvoj.
           Provádění informační a konzultační
           činnosti a odborné pomoci v oblasti
           volného času pro školy, školská
           zařízení, občanská sdružení
           a další zájemce. Organizace
           soutěží, přehlídek, soustředění,
           pobytů a táborové činnosti
           pro děti, žáky, studenty, mládež
           nebo pedagogické pracovníky
           a další dospělé zájemce.
           (9. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 3.        Komplexní pedagogická, primárně     ne                      § 17 z.           ne
           diagnostická a preventivní
           činnost v oblasti volného času
           včetně prevence sociálně
           patologických jevů a prevence
           bezpečnosti a ochrany zdraví dětí,
           žáků, studentů, mládeže nebo
           pedagogických pracovníků a dalších
           dospělých zájemců.
           Tvorba programů, poskytování
           metodické a konzultační činnosti
           a specializované odborné pomoci
           subjektům působícím v oblasti
           zájmového vzdělávání a volného
           času. Zajišťování péče o talenty.
           (10. platová třída)
           ---------------------------------------------------------------------------------------------------
           Komplexní pedagogická, primárně     ano                     § 17 z.           § 9 v. 
           diagnostická a preventivní                                                    2 roky praxe
           činnost v oblasti volného času
           včetně prevence sociálně
           patologických jevů a prevence
           bezpečnosti a ochrany zdraví dětí,
           žáků, studentů, mládeže nebo
           pedagogických pracovníků a dalších
           dospělých zájemců.
           Tvorba programů, poskytování
           metodické a konzultační činnosti
           a specializované odborné pomoci
           subjektům působícím v oblasti
           zájmového vzdělávání a volného
           času. Zajišťování péče o talenty.
           (10. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 4.        Tvorba obecných celostátních nebo   ne                      § 17 z.           ne
           krajských forem a metod ve výchově
           a vzdělávání v oblasti volného
           času dětí, žáků, studentů, mládeže
           nebo pedagogických pracovníků
           a dalších dospělých zájemců.
           Komplexní metodická a koordinační
           činnost v oblasti výchovy
           a vzdělávání a dalšího vzdělávání
           pracovníků.
           (11. platová třída)
           ---------------------------------------------------------------------------------------------------
           Tvorba obecných celostátních nebo   ano                     § 17 z.           § 9 v. 
           krajských forem a metod ve výchově                                            2 roky praxe
           a vzdělávání v oblasti volného
           času dětí, žáků, studentů, mládeže
           nebo pedagogických pracovníků
           a dalších dospělých zájemců.
           Komplexní metodická a koordinační
           činnost v oblasti výchovy
           a vzdělávání a dalšího vzdělávání
           pracovníků.
           (11. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 5.        Metodická a specializovaná          ano                     § 17 z.           § 9 v.
           poradenská činnost poskytovaná                                                3 roky praxe
           pedagogům a tvorba preventivních
           programů.
           Tvorba celostátní nebo krajské
           koncepce rozvoje jednotlivých
           oblastí zájmového vzdělávání
           a volného času dětí, žáků, studentů,
           mládeže, pedagogických pracovníků
           a dalších dospělých zájemců
           (například oblasti spontánních
           aktivit a prevence sociálně
           patologických jevů, pravidelné
           činnosti, příležitostných
           a zájmových aktivit, pobytových
           akcí a environmentálního
           vzdělávání).
           (12. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 6.        Tvorba komplexní celostátní         ano                     § 17 z.           § 9 v.
           koncepce rozvoje         oblasti                                                      5 roků praxe
           volného času.
           (13. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Vysvětlivky:

z ... zákon č. 563/2004 Sb.
v ... vyhláška č. 317/2005 Sb.
praxe ... výkon přímé pedagogické činnosti

Příl.6

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                              SPECIÁLNÍ PEDAGOG
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kariérní   základní činnost                    specializovaná činnost  odborná           další kvalifikační
stupeň                                         nebo specializace       kvalifikace       předpoklady
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 1.        Kontaktní činnosti zaměřené         ne                      § 18 z.           ne
           na jedince a skupiny dětí, žáků
           a studentů se zvýšeným rizikem
           školní neúspěšnosti nebo vzniku
           problémů v osobnostním a sociálním
           vývoji.
           Provádění speciálně pedagogických
           nápravných, edukačních,
           reedukačních a kompenzačních
           činností s jedinci i skupinami
           dětí, žáků nebo studentů.
           Speciálně pedagogické poradenství
           v oblasti nápravných, edukačních,
           reedukačních a kompenzačních
           postupů, prevence poruch chování,
           negativních jevů v sociálním vývoji
           a v oblasti vzdělávací dráhy
           a vedení programů prevence
           sociálně patologických jevů.
           Příprava a odborné vedení speciálně
           pedagogických výcvikových,
           preventivních, vzdělávacích
           a dalších programů osobnostního
           rozvoje.
           Etopedické, logopedické,
           somatopedické, psychopedické,
           tyflopedické a další specializované
           vyšetření dětí, žáků, studentů
           nebo klientů se zdravotním
           postižením a provádění nápravy
           nebo psychoterapeutických
           činností zaměřených na odstraňování
           nebo zmírnění poruch učení
           a chování.
           Zpracovávání programů integrace
           a inkluze dětí, žáků, studentů
           nebo klientů se speciálními
           vzdělávacími potřebami.
           (11. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 2.        Provádění komplexní speciálně       ne                      § 18 z.           1 rok praxe
           pedagogické diagnostiky,
           náročných nápravných, reedukačních
           a kompenzačních činností s dětmi,
           žáky, studenty nebo klienty
           se zdravotním postižením
           a náročného speciálně pedagogického
           poradenství při řešení problémů
           ve vývoji a vzdělávání dětí, žáků
           a studentů se zdravotním postižením
           ve škole a v rodině.
           Metodická a koordinační činnost
           v oblasti speciálně pedagogických
                   preventivních a poradenských
           služeb ve školství.
           Samostatná aplikace logopedických,
           etopedických, somatopedických,
           psychopedických, tyflopedických
           a dalších diagnostických postupů
           a metodik stimulace, edukace,
           reedukace, kompenzace a aplikace
           vzdělávacích činností s dětmi,
           žáky, studenty nebo klienty
           se speciálními vzdělávacími
           potřebami a poskytování
           specializované péče osobám
           se zdravotním postižením
           a znevýhodněním speciálně
           pedagogickými metodami nebo
           rehabilitačními metodami
           a ve spolupráci a v návaznosti
           na jiná odvětví. Tvorba koncepce
           vyučování prostorové orientace
           a samostatného pohybu zrakově
           postižených podle akreditovaných
           vzdělávacích programů.
           (12. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 3.        Provádění komplexní speciálně       ano                     § 18 z.           § 9 v.
           pedagogické diagnostiky,                                                      2 roky praxe
           náročných nápravných, reedukačních
           a kompenzačních činností s dětmi,
           žáky, studenty nebo klienty
           se zdravotním postižením
           a náročného speciálně pedagogického
           poradenství při řešení problémů
           ve vývoji a vzdělávání dětí, žáků
           a studentů se zdravotním postižením
           ve škole a v rodině.
           Metodická a koordinační činnost
           v oblasti speciálně pedagogických
           preventivních a poradenských služeb
           ve školství.
           Samostatná aplikace logopedických,
           etopedických, somatopedických,
           psychopedických, tyflopedických
           a dalších diagnostických postupů
           a metodik stimulace, edukace,
           reedukace, kompenzace a aplikace
           vzdělávacích činností s dětmi, žáky,
           studenty nebo klienty se speciálními
           vzdělávacími potřebami a poskytování
           specializované péče osobám
           se zdravotním postižením
           a znevýhodněním speciálně
           pedagogickými metodami nebo
           rehabilitačními metodami
           a ve spolupráci a v návaznosti
           na jiná odvětví. Tvorba koncepce
           vyučování prostorové orientace
           a samostatného pohybu zrakově
           postižených podle akreditovaných
           vzdělávacích programů.
           (12. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 4.        Tvorba zásadních koncepcí           ne                      § 18 z.           3 roky praxe
           systému speciálně pedagogických
           preventivních a poradenských služeb
           ve školství a sestavování prognóz
           včetně případného poskytování
           nejnáročnějších speciálně
           pedagogických služeb (speciálně
           pedagogická diagnostika, tvorba
           a uplatňování nových speciálně
           pedagogických metod).
           (13. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 5.        Tvorba zásadních koncepcí           ano                     § 18 z.           § 7 nebo § 9 v.
           systému speciálně pedagogických                             5 roků praxe
           preventivních a poradenských služeb 
           ve školství a sestavování prognóz
           včetně případného poskytování
           nejnáročnějších speciálně
           pedagogických služeb (speciálně
           pedagogická diagnostika, tvorba
           a uplatňování nových speciálně
           pedagogických metod).
           (13. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Vysvětlivky:

z ... zákon č. 563/2004 Sb.
v ... vyhláška č. 317/2005 Sb.
praxe ... výkon přímé pedagogické činnosti

Příl.7

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                                  PSYCHOLOG
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kariérní   základní činnost                    specializovaná činnost  odborná           další kvalifikační
stupeň                                         nebo specializace       kvalifikace       předpoklady
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 1.        Kontaktní činnosti zaměřené         ne                      § 19 z.           ne
           na jedince a skupiny se zvýšeným
           rizikem školní neúspěšnosti nebo
           vzniku problémů v osobním
           a sociálním vývoji. Provádění
           individuálních a skupinových
           psychologických vyšetření dětí
           a mládeže podle stanovených postupů.
           Vedení výcvikových a dalších
           programů osobnostního rozvoje
           a prevence sociálně patologických
           jevů u dětí, žáků a studentů.
           Psychologické poradenství
           související se vzděláváním
           a výchovou dětí, žáků a studentů.
           (11. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 2.        Poskytování krizové intervence      ne                      § 19 z.           1 rok praxe
           v obzvláště náročných životních
           situacích.
           Samostatné provádění náročných
           kontaktních činností zaměřených
           na jedince a skupiny se zvýšeným
           rizikem školní neúspěšnosti nebo
           vzniku problémů v osobním
           a sociálním vývoji.
           Samostatné provádění individuálních
           a skupinových psychologických
           vyšetření dětí, žáků a studentů.
           Tvorba metodických a koncepčních
           materiálů z oblasti psychologického
           poradenství a prevence ve školství.
           Provádění komplexní psychologické
           diagnostiky a náročného
           psychologického poradenství
           při řešení problémů ve vývoji
           a vzdělávání dětí, žáků a studentů
           ve škole a v rodině.
           (12. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 3.        Poskytování krizové intervence      ano                     § 19 z.           § 9 v.
           v obzvláště náročných životních                                               2 roky praxe
           situacích.
           Samostatné provádění náročných 
           kontaktních činností zaměřených
           na jedince a skupiny se zvýšeným
           rizikem školní neúspěšnosti nebo
           vzniku problémů v osobním
           a sociálním vývoji.
           Samostatné provádění individuálních
           a skupinových psychologických
           vyšetření dětí, žáků a studentů.
           Tvorba metodických a koncepčních
           materiálů z oblasti psychologického
           poradenství a prevence ve školství.
           Provádění komplexní psychologické
           diagnostiky a náročného
           psychologického poradenství
           při řešení problémů ve vývoji
           a vzdělávání dětí, žáků a studentů
           ve škole a v rodině.
           (12. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 4.        Poskytování nejnáročnějších         ne                      § 19 z.           3 roky praxe
           psychoterapeutických služeb
           včetně psychologického poradenství,
           například řešení obzvláště
           složitých případů rodin ohrožených
           sociální patologií, rodin
           zasažených nezaměstnaností,
           domácím násilím, rodin pečujících
           o těžce zdravotně postižené děti
           i rodin ohrožených syndromem
           týraného, zneužívaného či
           zanedbávaného dítěte.
           Tvorba, koordinace a hodnocení
           nejsložitějších projektů z oblasti
           vzdělávání a pedagogicko-
           psychologické péče o psychický
           a sociální vývoj, vzdělávání
           a volbu životní dráhy jednotlivců
           a skupin dětí, žáků a studentů.
           Tvorba zásadních koncepcí
           systému preventivních
           a poradenských služeb ve školství.
           (13. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 5.        Poskytování nejnáročnějších         ano                     § 19 z.           § 7 nebo § 9 v.
           psychoterapeutických služeb                                                   5 roků praxe
           včetně psychologického poradenství,
           například řešení obzvláště
           složitých případů rodin ohrožených
           sociální patologií, rodin
           zasažených nezaměstnaností,
           domácím násilím, rodin pečujících
           o těžce zdravotně postižené děti
           i rodin ohrožených syndromem
           týraného, zneužívaného či
           zanedbávaného dítěte.
           Tvorba, koordinace a hodnocení
           nejsložitějších projektů z oblasti
           vzdělávání a pedagogicko-
           psychologické péče o psychický
           a sociální vývoj, vzdělávání
           a volbu životní dráhy jednotlivců
           a skupin dětí, žáků a studentů.
           Tvorba zásadních koncepcí
           systému preventivních
           a poradenských služeb ve školství.
           (13. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Vysvětlivky:

z ... zákon č. 563/2004 Sb.
v ... vyhláška č. 317/2005 Sb.
praxe ... výkon přímé pedagogické činnosti

Příl.8

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                              ASISTENT PEDAGOGA
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kariérní   základní činnost                    specializovaná činnost  odborná           další kvalifikační
stupeň                                         nebo specializace       kvalifikace       předpoklady
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 1.        Pomocné výchovné práce zaměřené     ne                      § 20 písm. e) z.  ne
           na zkvalitnění společenského
           chování dětí a žáků nebo studentů.
           Pomocné výchovné práce zaměřené
           na vytváření základních pracovních,
           hygienických a jiných návyků.
           (4. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 2.        Provádění rutinních prací           ne                      § 20 písm. d)     ne
           při výchově dětí a žáků nebo                                a e) z.
           studentů, upevňování jejich
           společenského chování, pracovních,
           hygienických a jiných návyků péče
           a pomoc při pohybové aktivizaci
           dětí a žáků nebo studentů.
           (5. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 3.        Výchovné práce zaměřené             ne                      § 20 písm. a)     ne
           na zkvalitnění společenského                                až d) z.
           chování dětí a žáků nebo studentů.
           Výchovné práce zaměřené
           na vytváření základních pracovních,
           hygienických a jiných návyků.
           (6. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 4.        Výklad textu, popřípadě učební      ne                      § 20 písm. a)     ne
           látky a individuální práce s dětmi                          až d) z.
           a žáky nebo studenty podle
           stanovených vzdělávacích programů
           a pokynů.
           (7. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 5.        Vzdělávací a výchovná činnost       ne                      § 20 písm. a)     ne
           podle přesně stanovených postupů                            až d) z.
           a pokynů učitele nebo vychovatele
           zaměřená na speciální vzdělávací
           nebo specifické výchovné potřeby
           dítěte, žáka nebo studenta nebo
           skupiny dětí, žáků nebo studentů.
           (8. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 6.        Vzdělávací a výchovná činnost       ano                     § 20 písm. a)     § 9 v.
           podle přesně stanovených postupů                            až d) z.          2 roky praxe
           a pokynů učitele nebo vychovatele 
           zaměřená na speciální vzdělávací
           nebo specifické výchovné potřeby
           dítěte, žáka nebo studenta nebo
           skupiny dětí, žáků nebo studentů.
           (8. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Vysvětlivky:

z ... zákon č. 563/2004 Sb.
v ... vyhláška č. 317/2005 Sb.
praxe ... výkon přímé pedagogické činnosti

Příl.9

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                                   TRENÉR
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kariérní   základní činnost                    specializovaná činnost  odborná           další kvalifikační
stupeň                                         nebo specializace       kvalifikace       předpoklady
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 1.        Zajišťování odborné trenérsko       ne                      § 21 z.           ne
           metodické činnosti a sportovní
           přípravy v daném sportovním
           odvětví.
           (10. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 2.        Odborná trenérsko metodická         ne                      § 21 z.           ne
           činnost při řízení sportovní
           přípravy v daném sportovním
           odvětví.
           Vzdělávací a výchovná činnost
           zaměřená na získávání vědomostí
           a dovedností žáků studijního oboru
           sportovní příprava podle školního
           vzdělávacího programu a metodických
           doporučení z oblasti pedagogiky,
           psychologie a přírodních věd.
           (11. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 3.        Komplexní koordinace trenérsko      ne                      § 21 z.           ne
           metodického procesu přípravy
           reprezentantů na evropské
           a světové úrovni.
           (12. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 4.        Komplexní koordinace trenérsko      ano                     § 21 z.           § 9 v.ĺ
           metodického procesu přípravy
           reprezentantů na evropské
           a světové úrovni.
           (12. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 5.        Komplexní tvorba, koordinace        ano                     § 21 z.           § 7 v.
           a usměrňování odborných                                                       2 roky praxe
           trenérsko-metodických koncepcí
           procesu přípravy sportovní
           reprezentace nejvyšší světové
           a evropské úrovně (vedoucí
           trenér).
           (13. platová třída)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Vysvětlivky:

z ... zákon č. 563/2004 Sb.
v ... vyhláška č. 317/2005 Sb.
praxe ... výkon přímé pedagogické činnosti

1) § 9 a 10, § 12, § 16 a 17, § 20 a 22 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.

2) § 20 písm. e) zákona č. 563/2004 Sb.

3) § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb.

4) Bod 2.16.2. přílohy nařízení vlády č. 469/2002 Sb., kterým se stanoví katalog prací a kvalifikační předpoklady a kterým se mění nařízení vlády o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě, ve znění pozdějších předpisů.

5) § 28 zákona č. 563/2004 Sb.

6) § 124 zákoníku práce.

7) Zákon č. 119/1992 Sb., o cestovních náhradách, ve znění pozdějších předpisů.

8) § 22 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů.

9) § 12 zákona č. 563/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů.

Načítávám znění...
MENU
Hore